如题所述
鹰鹯，读音yīnɡzhān，是汉语词语，鹰与鹯。比喻忠勇的人。
鹰鹯解释：
鹰与鹯。比喻忠勇的人。《左传·文公十八年》：“见无礼於其君者，诛之，如鹰鸇之逐鸟雀也。”《后汉书·循吏传·仇览》：“主簿闻陈元之过，不罪而化之，得无少鹰鸇之志邪？”唐杜甫《秋日夔府咏怀奉寄郑监李宾客一百韵》：“乘威灭蜂虿，戮力效鹰鸇。”
比喻凶残的人。汉刘向《说苑·敬慎》：“臣闻之，行者比於鸟，上畏鹰鸇，下畏网罗。”唐欧阳詹《怀忠赋》：“凤实仁灵之类，岂鹰鸇之同列。”明孙柚《琴心记·金闺荣返》：“莫不是遇鹰鸇，祸事从天到。”
出处语出《左传．文公十八年》:"见无礼于其君者，诛之，如鹰鹯之逐鸟雀也。"又见《后汉书．卷一．皇后纪上．光烈阴皇后纪》：宫闱之内，若见鹰鹯。既无关雎之德，而有吕、霍之风。（形容郭圣通）
学好语文的方法和技巧有哪些：
现在还有人把上学说成读书，把有知识有文化的人称作读书人。的确，学校是一个读书的场所，读书可修身，读书可养性。语文教学，在尊重升学率和追求理想发展之间的平衡点应该是阅读。
因为，只有通过阅读，学生才能思接千载、视通万里;只有通过阅读，学生才能脚踏实地放飞梦想;只有通过阅读，学生才能洞明世事、健全人格。缺少了占据学生全部心灵的阅读，学生就没有学习的愿望，他们的精神世界也会变得狭窄和贫乏。
早读时要多读书，动手写，用心记，勤引用，将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文，全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。熟读并识记至少50首唐宋诗词，100条名句。
语文教学的课文分析中常常会出现“为什么”的提问。这实质上是在探究现象产生的原因。回答这类问题，常常是要进行由结果到原因的逆向思维。涉及到原因分析，就是指导学生学会从客观到主观的分析方法。对客观原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。
