不要：
知心姐姐：你好！
我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。
祝您身体健康，工作顺利！
星 儿
5月8日
星儿同学：
您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。
星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。
在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。
最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。
最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折里。
知心姐姐
5月9日
范文：
我有一本珍贵的存折，它并不是银行的存折，而是我记忆中的“快乐存折”。随意翻开“存折”某一页，那里记录着我小时候做过的一件有趣的事。记得不知从何开始，我开始尝试着做一些小东西，比如用易拉罐塑料瓶做成的小船，用纸折成的飞机。
一天回家，风和日丽，我哼着歌儿下楼，眼睛一不小心就捎到了这些艺术品，于是那一天，我兴之所至，决定测试一下我做的小船是否能漂向远方。第一艘：用易拉罐做的小船，不知道是否能成功呢？我迫不及待地蓄势待发，心里喊着：“三二一，开始！”
我松开了小手，小船随着水流奔向下坡处，轰！小船顷刻之间就翻了个身，唯有一角仍然漂浮在水面上，呃！也不能算是浮，因为小船只有十分之一露出水面，只见用纸做的帆也被水泡过变得四分五裂了，不成样子，我决定再接再励，继续测试第二艘船。
这艘船可比第一艘船争气，他顺利地到达了下坡处，只是因为塑料瓶没盖子，所以……被水的压强给压在那里了！小船翻滚着，不一会儿就被水给撕碎了！
我很生气，顺手把之前的已经做好的一架装有马达的飞机给扔了出去，飞机摇晃着他小小的翅膀，如同一位老人一般，摇摇晃晃地飘过河面，终于到达了河的对岸，我的脸上露出了笑容，看到家里还有几架精心制作的，我的心情突然变得十分开心。
这只是我“快乐存折”中的其中一小部分，还有很多这样的童年趣事，都存在我的“存折”里，伤心时、开心时我都会翻出来看看，我很开心拥有这样一本“快乐存折”。
范文：
没有香气的水不会是香水，没有爱的人也不会是美人。有些事你喜欢做，那你就放手去做；有些事也许你不喜欢做，但是你不得不去做的事，那你该放手去做。
有样东西，只要有了它，生命就会被绽放得多姿多彩，沉淀在心中的愤怒也将一哄而散，然而这样东西就是——喜欢。你爱上自己，这世界就会毫无保留的爱上你，我喜欢谛听漫天飞舞的美妙音符；我喜欢懒在沙发上当一颗即将发芽的马铃薯；我喜欢和寂寞散步；我喜欢在镜子前欣赏自己美丽的脸庞，这种懒洋洋的感觉真好，我也享受在其中。
幸福的秘密就是去欣赏世界上的所有景观，但不要忘了汤匙里的油。快乐的时光有如电光石火，眨眼间就没了。快乐的感觉令人沉醉；大放异彩的人生令人欣羡；美好的人生令大家欢乐。生命，是上帝赐予的，让生命多姿多彩吧！这正是我们给上帝最好的回报。
有这么一句话：“你的追求在哪里，你的心也会在哪里。”但要进步就要去改变，追求完全，就要不断改变。既然要去做就得甘愿放手，我们该好好的做，才能摆脱那些浑浑噩噩的阴影。
喜欢能够使生命闪烁光芒，我喜欢做我自己，因为“我的快乐就是简单，简单就是快乐”。
作文写作方法
1、确定中心，写出深意。我们要着于挖掘所写事件中含有的生活哲理或找出它闪光的地方，反复思考，确定文章的中心思想。即善于从普通的小事中写出深意来。
2、文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。
3、言之有序，条理要清楚。根据所述时间选择合理的顺序来安排材料。一般叙事顺叙、倒叙和插叙三种。
4、详略得当，突出重点。一般事件的材料有主次之分，能体现文章中心的材料是主要材料，这部分要详写，次要内容可略写或不写，主次分明，给读者以深刻的印象。
5、要把事情写具体。能不能把事情写具体，那就看你是不是善于把事情一层层展开记叙，即把事情分为几个阶段，在这几个阶段中写出事情的发展变化。这样，文章的内容才会具体、生动。
6、渲染环境，生动感人。任何事情的发生、发展都离不开环境，抓住环境的特点来写，会很好的渲染气氛，表达感情，使文章更加生动感人。
本回答被网友采纳作文如下：
存折，在生活中一般指在银行中存钱用的，而我的快乐存折却不同，它存的不是钱，而是我的许多快乐。
每个人都曾有过快乐的时光，那个时光是甜蜜的，也是幸福的，在我的快乐存折里也有过这样的时光，我与你讲讲吗？
对于我来说，我最快乐的时候莫过于和爸爸一起骑着我那心爱的自行车去迪荡湖“兜风”啦，其实不是什么“兜风”，只是骑车时突然加快速度，习习凉风吹在脸上很舒服罢了。
一开始学自行车时我就有这样的欲望：两手使劲把握住龙头，不让他倾斜，双脚猛地一蹬地面，自行车动起来时将双脚向上一抬，任凭它自己向前滚动……
我的第二个快乐存折也记录在迪荡湖公园里。今天是星期天，下午，我终于写完了周记的最后一个字，舒了一口气，抬眼望望窗外那明媚的阳光，打了一个懒懒的哈欠，对爸爸说：“我所有的作业都完成了，能和你去公园里玩玩吗？”
爸爸欣然同意，我一进公园就骑着自行车飞骑起来，过了河边、过了草地，过了吊桥，来到了一座假山旁，以前在这儿经常能见到同班同学，我停好自行车，让爸爸看着，自己爬上了假山，果然不出所料，在假山的一块岩石上找到了俞悦和其他几个同学正在玩捉迷藏呢！
我立刻过去加入了他们的行列，开始了快乐的游戏，不时地传来了几声欢声笑语：“哈哈，你别躲了，我看见啦！”“悦悦、珊珊、你们出来吧，找不到你们啦！”我们嬉戏着，直至太阳落山才依依不舍的告别了伙伴……
我的存折里还有许多有趣的事情！
本回答被网友采纳我悻悻地翻开字典，查“快乐”这个词，只见上面写着：快乐，感到幸福、欢乐。“那，我快乐吗？”我一遍又一遍得质问自己，“是的，我很快乐，”一个迷茫的声音从我心里的某个角落飘来。
我闭上眼睛冥想，的确，我是一个很快乐的女孩儿。我，有一个幸福、和谐、美满、富有的家庭，可以过着“衣来伸手，饭来张口”的生活；在学校里，有着优异的成绩，聪明的头脑，同学和老师都喜欢我。这不都证明我是一个快乐的女孩儿么？
闲暇时，我喜欢一个人来到家附近的咖啡厅，一进门，头上，是巨大而璀璨的意大利水晶吊灯；脚下，使光可鉴人的西班牙大理石；耳边，传来柔柔的歌声萦绕在耳际，然后，坐在回摇来摇去的秋千椅上，点一杯60度的卡布奇诺咖啡，用吸管屈膝咖啡上冒出来的一缕缕含有淡淡茗香的空气，静静地等待着咖啡慢慢地凉下来。等待，是一种快乐。接下来，用小勺一勺勺地舀起杯中咖啡色的液体放入口中，细细品味。品味，是一种快乐。原来，快乐就这么简单。我站在小溪旁，用绿色的柳条在溪中蘸了一下，在淡蓝色的苍穹上一笔一划地写下：“快乐，无处不在！”
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我有一本珍贵的存折，它并不是银行的存折，而是我记忆中的“快乐存折”。随意翻开“存折”某一页，那里记录着我小时候做过的一件有趣的事。记得不知从何开始，我开始尝试着做一些小东西，比如用易拉罐塑料瓶做成的小船，用纸折成的飞机。一天回家，风和日丽，我哼着歌儿下楼，眼睛一不小心就捎到...
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以借我一双慧眼为题写作文
在快乐存折里,你可以储蓄生活中快乐的事,保存下美好的回忆;你还可以储蓄同学们的诸多优点,让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移,同学们的优点就会在存折里越积越多,你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”,你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了,在于他们那么多优点一比,不也是很正常的吗?
亲,谢谢你借给我一双慧眼作文450
在快乐存折里,你可以储蓄生活中快乐的事,保存下美好的回忆;你还可以储蓄同学们的诸多优点,让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移,同学们的优点就会在存折里越积越多,你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”,你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了,在于他们那么多优点一比,不也是很正常的吗?
