以“考试”为内容写一篇作文，题目自拟，体裁不限，字数在450字左右，注意写出自己的心声来。

生活如考试

　　从上小学开始，考卷也似穿衣吃饭似的离不开你了。单元测试、期中考试、期末考试，一个都不少。
　　每次语文考试，考查学生不外乎三个角度：基础达标，课外阅读，写作能力。基础达标部分，平时知识掌握好了，这个达标轻而易举，就如“张飞吃豆芽——小菜一碟”；课外阅读部分，主要检测你的理解能力，如果平时读的书多了，看的评析多了，陌生文章主旨一抓一个准，得分也很容易；作文部分，在考试中最容易拉开差距，有的同学认为没内容可写，那是因为没有仔细观察、品味生活，其实生活中处处皆文章，只是缺少发现的眼睛。
　　数学的考卷，一般分为基础知识与应用题两大部分，有时给你出上几道附加题，也蛮有趣的。基础达标，检查你平时细心程度如何；应用题，考你是否抓住“单位1”；做题的思路，附加题，开阔同学们的视野，可以进行思维锻炼。
　　语文、数学试卷都有一个共同之处，就是做错了可以修改，考差了可以再努力，可当面临生活试卷的考验时，可以这么简单吗？
　　生活，它开始是一张白纸，慢慢的，你在上面开始回答时间老人的问题，这个答案需要你用一生去担保，所以你要深思熟虑方可回答。有的人在这张考卷上填上了令人满意的答案，如开一代盛世的唐太宗、精忠报国名垂青史的岳飞、驱逐荷夷收复台湾郑成功……留给后人的是辉煌的业绩；有的却把这一张考卷看的一文不值，从中轻轻一扯，便把它扯碎了，如三游扬州的隋炀帝、烽火戏诸侯的周幽王……留给后人的是深深的叹息；有的人在这张考卷写上了令人迷惑的答案，就如统一列国而又凶狠残暴的秦始皇、“力拔山兮气盖世”而有乌江自刎的项羽……留给后人的是无尽的猜测。
　　人人都拥有一张考卷，唯一不同的是你的答案。把握好自己的人生，做好这份生活的考卷，写上满意的答案，让自己的人生焕发出夺目的光彩！
继续追问： 无趣。你们到底知不知道我要什么的。。
补充回答： 考，考，考，这就是老师的法宝；分，分，分，这就是我们学生的命根。现在，我成了一个学生，面临的考试越来越多，一旦考差，简直是要了我的命。
　　有一次，数学老师告诉我们：“下个星期考试，不许错计算。”本来，我兴高采烈的，但一听到这个消息，让我的心情一下子跌到谷底，无论万物怎样生机勃勃，但在我眼里。不！或许是在全班的眼里一切都是灰蒙蒙的，不出所料，全班同学一齐惊异地张嘴做“0”形，同时微闭双眼，瘫在桌子做昏迷状，老师好不容易说完了，在我还晕乎乎的时候又上课了。“滴滴嗒嗒……”时间才慢慢过去，好不容易熬出了头，但是，现在可不是欢呼的时候，如果是平常，同学们早就欢呼雀跃了，但今天，我们个个垂头丧气，有的人有气无力地说：“唉，我死定了，回去又要被爸妈打！”有的人生气地拍了几下桌子，吼道：“这个老师哟，考试也不要选星期一嘛！”还有的人说：“别吼了，你吼有什么用，改变不了事实呀！”而我却在旁边有点沾沾自喜地说：“我比你们好些，虽然怕，但考多了，不怕不怕！”。我们就像小鸟一样在教室里唧唧喳喳地说个不停。
　　不幸的星期一来到了，我怀着惶恐不安的心情来到学校，看见数学老师就想对策，最后——三十六计，走为上策！一下课，我们就像热锅上的蚂蚁急得团团转，因为下节课就考试了，许多同学开始了盲目无序的复习。
　　“铃——”上课了，教室顿时鸦雀无声，那“可恶”的卷子发下来后，教室就只有笔的“沙，沙”声，每做一道题，我都会三思三思再三思后再下笔。做完后，我望了一眼，有埋头苦干的；有沉思的；有“下笔如有神”的。接着，我又专心致志地检查起来。熬啊，熬啊，终于听见那“铃——”的声音了。一下课，同学们议论纷纷，“你的判断是多少？”“对错错对对对”“我也是，哦，做对了”“选择呢？”BCDAABBC。”“啊！我不跟你一样，错了，我的100分，飞了。”许多同学那悬着的心终于落地了，不过是几家欢喜，几家愁。
　　考试并不陌生，我从一上学就开始接触它，只要你平静的面对，不慌张，你一定会再交上一个好朋友，那就是——考试！