如题所述
一、词语解释:
花脸:即花面;戏曲中净角的通称。一般扮演反面人物,故亦借指奸小。
二、句子批注:
1、我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。
说明儿时的作者是个崇拜英雄,向往英雄的孩子。
2、通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。这花脸与那些愣头愣脑、傻头傻脑、神头鬼脸的都不一样。虽然毫不凶恶,却有股子凛然不可侵犯的庄重之气,咄咄逼人。
写出了花脸的英勇。
4、虽然我竟不敢用手指它,只是朝它扬下巴,说:“我要那个大红脸!”
花脸也有缺点,但是我还是对它情有独钟。
5、我给您挑把顶精神的!就着从戳在地上的一捆刀枪里,抽出一柄最漂亮的大刀给我。大红漆杆,金黄刀面,刀面上嵌着几块闪闪发光的小镜片,中间画一条碧绿的小龙,还拴一朵红缨子。
描写大刀,虽没华丽的语句,但写出了我对它的喜爱。这是大部分,文章是主要体现了孩子特有的动作和感情。
扩展资料:
《花脸》这篇文章通过对“我”爱花脸,买花脸,戴花脸的过程的叙述和描写,讲述了年少的“我”,喜爱花脸,在新年时买了一张关羽的花脸和一把“青龙偃月刀”,回到家人人见人人夸,“我”十分高兴,成了全家过年的小主角。
表达了一份童年的欢乐和自豪,同时通过买花脸,戴花脸的细节,表现了“我”对英雄的崇敬,抒发了“我”渴望成为英雄的少年豪情。表现作者对花脸的情感变化以及童年那些欢乐的回忆。
正在写♥
对不起o(╯□╰)o
一定先踩钠☞
不踩呐没动力^_^
我在回答╮(╯_╰)╭
因为我怕你踩钠别人^O^
之后学霸慢慢解题♞追问
快点啊
追问
我说的词语解释,批注句子,不是这个
追答花脸这个词语的解释?
追问对
追答
这些吗
追问不是这个是那个花脸阅读里的词语解释
还有,批注句子!!!
追答那么容易相信别人
快点啊
追答采纳啊
追问可以告诉我了吧!
快点啊
你不是要告诉我吗?骗子
本回答被提问者采纳花脸的词语解释,批注句子!!!
一、词语解释:花脸:即花面;戏曲中净角的通称。一般扮演反面人物,故亦借指奸小。二、句子批注:1、我则不然,最喜欢的是买个花脸戴。说明儿时的作者是个崇拜英雄,向往英雄的孩子。2、通面赤红,一双墨眉,眼角雄俊地吊起,头上边突起一块绿包头,长巾贴脸垂下,脸下边是用马尾做的很长的胡须。
关于花脸的资料
一般来讲演一些性格粗狂;花脸即花面戏曲中净角的通称一般扮演反面人物,故亦借指奸小二句子批注1我则不然,最喜欢的是买个花脸戴说明儿时的作者是个崇拜英雄,向往英雄的孩子2通面赤红,一
花脸教学设计(推荐4篇)
花脸教学设计(1)《花脸》是冯冀才的散文,描绘了儿童过年时的趣味,通过细腻的文笔展现了纯真的心理世界。文章围绕“花脸”这条线索,讲述买花脸、表演花脸、因花脸惹祸及年后惩罚的经历。设计旨在引导学生理解文本情感,学习人物心理分析,培养阅读兴趣。教学目标:分析如何围绕“喜欢”表达对花脸情感的变化...
京剧分几种角色
“净”,俗称花脸。以各种色彩勾勒的图案化的脸谱化妆为突出标志,表现的是在性格气质上粗犷、奇伟、豪迈的人物。这类人物在表演上要音色宽阔宏亮,演唱粗壮浑厚,动作造型线条粗而顿挫鲜明,“色块”大,大开大合,气度恢宏。如关羽、张飞、曹操、包拯、廉颇等即是净扮.净行人物按身份、性格及其艺术、技...
山海经-食火兽
【大花脸】1、划出描写竖亥语言、动作的句子。并在旁边批注:从这些句子中,你体会出竖亥是什么样的人。2、划出什么是工匠精神。==班班有读中年级《童话山海经——食火兽》共读计划第三天== 共读内容 《迷榖花》 P25-39 共读任务 【大花脸】1、画出描写“我”遇到女巫的名字、样子和她所住的...
六年级语文教学反思
不过,这节课,还存在很明显的不足:一是课文中生字词较多,学生很多不认识,也没有带词典,在认读的时候出现错误,我纠正后,没有让学生继续巩固。二是教材挖掘不够,单单体会我对花脸的喜爱之情是不够的,还要注重对“我”幼稚心理的挖掘,体味孩子的童真、童趣,从而感受童年生活的美好。三是关于关公这个人物的形象,在...
搜集名人读书的故事
详情请查看视频回答
现代人苦读书的故事
有一年年假期间,他把太史公司马迁写的《史记》,从头到尾通读了一遍,并一篇一篇地进行分析、校订和评价,在旁边写下批注,连《伯夷列传》里有一句被历代注家解释错了的话,他都在阅读过程中发现并加以校正。对其中一些精辟言论和难得的资料,郭沫若视为珍贵财宝,不惜时间和精力整篇整段地用毛笔把它抄录下来,放在案头,...
有没有《白鹅》的教材?
“从容”中的“从”读cóng,不读cōng,“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思;“大模大样”中的“模”读mú,“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子;“颇像”就是很像;“净角”中的“角”读jué,是角色的意思,“净角”是一种戏曲角色,通称花脸,扮演性格刚烈或粗暴的人物。作者用“京剧里的净角出场...
读书小报资料
(1)不受条件限制可以充分利用时间巴金列举了两个例子:一个是苏联卫国战争期间列宁格勒长期被德军包围的时候有一位少女在日记中写着“某某型《安娜•卡列尼娜》”一类的句子当时没有电也没有蜡烛整个城市实行灯火管制她不能读书而是在黑暗中静坐回忆书中的情节托尔斯泰的小说帮助她度过了那些恐怖的黑夜另一个例子是他...