如题所述
运用比拟手法，将男女老少飞奔过来的场景生动形象地呈现出来，给读者以强烈的视觉感。
拟人句：
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
文章出自老舍先生的《内蒙风光》。
扩展资料
本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民热情迎客的场面与主客饮酒联欢的场面。通过这些画面的刻画，表现了草原的风光美、人情美和民俗美。
这个作品被选进了北师大版的四年级上册语文书，部编人教版的六年级上册语文书第一课，冀教版五年级下册语文书和苏教版六年级上册语文书，作者老舍，原名舒庆春。作者表达了对草原的喜爱之情和蒙汉两族的深情厚谊。
草原的主人们用了什么手法?
运用比拟手法，将男女老少飞奔过来的场景生动形象地呈现出来，给读者以强烈的视觉感。拟人句：忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着...
...襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞来。体会到什么?
可以看出主人们迎客的急切心情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教版新课标（老教材）五年级下册第1课和教育部统编人教版教材六年级上册第1课。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发...
《草原》课后第4题展开想象具体写出“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳...
2、把骏马和大牛当做人，拟人手法，好处：像人一样享受回味，构成情景交融的境界，增强草原风光的感染力。3、“到外翠色欲流，轻轻流入云际。”这句话中两个“流”字写出了青草的浓密，富有生机和活力，引人遐想。
老舍的《草原》全文
其实,这是运用了一种叫“舛(chuǎn)互”的修辞手法。它对某一事物既全面肯定,又部分否定;或既全部否定,又部分肯定。看见“一些忽飞忽落的小鸟”,是为了更真切地衬托和强调“初入草原”时的静感。这是以声写寂,以动衬静,从而突出了辽阔草原寂而不死,静中见活的生机。 文意是客观事物在作者头脑中反映的产...
《草原》一文按照什么顺序写的?
从天空到地面,按从上到下的顺序写的。 初入草原，看到草原的奇丽景色，作者抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的。表达了作者热爱草原赞美草原的思想感情，很惊讶的心情。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面&#...
草原这一课骏马和大牛有什么意图
《草原》文章主要描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图这三幅生动的画面 。作者在最后引用“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”抒发了对草原的热爱之情和对蒙汉两族的深情厚谊。课文思想 《草原》通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族...
老舍的《草原》中静态描写的句子和动态描写的句子
静态描写：四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。动态描写：见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。主人们下...
草原这篇课文,第一自然段先写草原的什么?再写作者对这景色的什么?这样...
先写看到草原的景象，后写产生的感想，把景物和感受联系在一起，即景抒情，情景交融。作者在初见草原时主要运用了静态描写，为我们展现了一幅草原的静态美的图画，但静中又有动。本文按照事情发展的顺序，通过写作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感，依次描绘了草原的美丽风光、蒙古族人民...
《草原》中,草原上的人们热情好客体现在哪几个方面?
还有酒肉的款待，客人们可以尽情享用。4.歌舞表演：在宴会上，主人们还有歌舞表演，表达对客人的热情欢迎和感谢。5.献哈达：主人代表们向客人献上哈达，表达对客人的祝福和尊重。6.盛情陪伴：主人代表们陪着客人们四处参观，介绍草原的文化和历史，让客人们更加深入地了解草原和牧民的生活。
老舍的《草原》全文
三、初入草原,听不见一点声音,看不见什么东西,除了一些忽飞忽落的小鸟。 既然“看不见什么东西”,怎么还看见“一些忽飞忽落的小鸟”呢?其实,这是运用了一种叫“舛(chuǎn)互”的修辞手法。它对某一事物既全面肯定,又部分否定;或既全部否定,又部分肯定。看见“一些忽飞忽落的小鸟”,是为了更真切地衬托和...
