如题所述
1.知识学习。通过知识的学习可以把前人的经验转变为个人的精神财富。
2.技能学习。这种学习是将一连串的动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程、技能学习的方式是通过传授与练习进行的。
3.问题解决学习。问题解决学习不是指“学些什么东西”，而是指“如何去学习”，即如何利用生前所学到的知识去解决新问题。解决问题离不开思维，解决问题学习就是思维学习。
下位学习，并列结合学习，是奥苏泊尔的有意义学习中的分类
还有按加涅学习结果分类的学习类型
加涅的学习结果分类的学习类型
名词解释:总括学习。学习的类型除了总括学习还有那些啊 ?
1.知识学习。通过知识的学习可以把前人的经验转变为个人的精神财富。2.技能学习。这种学习是将一连串的动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程、技能学习的方式是通过传授与练习进行的。3.问题解决学习。问题解决学习不是指“学些什么东西”，而是指“如何去学习”，即如何利用生前所学到的知识去解决新...
学习分为哪些类型?
上位学习（总括学习）：是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。比方说新学到了一个命题：“羊是吃草的动物。”这时将个体在学习前已有的另一个命题：“山羊是吃草...
...三种分类:下位学习(类属学习)、上位学习(总括学习)、组合学习?_百度...
(2)上位学习(总括学习) 指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。 (3)组合学习 当学生的新概念或新命题与认知结构中已有的观念既不产生下位关系，又不产生上位关系时，...
学习分为哪几种类型
1、下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识)下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。下位学习包敞酣搬叫植既邦习鲍卢括两种形式：派生类属学习和相关类属学习。前者指 新观念是认知结构中原有观念的特例或例证，新知识只是旧知识...
什么是上位学习、类属学习、下位学习?
上位学习，也称总括学习，是指在认知结构中原有的几个观念的基础上学习一个包容性程度更高的命题，即原有的观念是从属观念，而新学习的观念是总括性观念。在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包含程度较低的新概念...
上位学习又称( )。
【解析】上位学习又称总括学习。根据将要学习的新内容与学习者已经知道的相关内容之间的关系，奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类：如果将要学习的新内容在 包摄和概括水平上低于学习者原有认知结构中已有的相关内容，这时的学习就是下位学习或类属学习。如果将要学习的新内容仅仅是由...
学习分哪几种类型?
(2)上位学习(新学习的知识抽象概括程度高于原有知识) 上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度更高的概念或命题时，便产生上位学习。 例如，在学过正方体、长方体、拦河坝等形体的体积计算公式后...
概念同化的基本形式
1.上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。当认知结构中已经形成某些概括程度较低的观念，在这些原有观念的基础上学习一个概括和包容程度较高的概念或命题时，便产生上位学习。例如，儿童在知道“苹果”“梨”“香蕉”“橘子”等概念之后，再学习“水果”这个概念时，新学习的概念总括了原...
概念同化分为哪三种基本类型?
归属学习、类属学习是下位学习的别称。上位学习（总括学习），指原有知识为从属概念，新知识为上位概念。例如，儿童往往是在熟悉“胡萝卜”、“绿豆”和“菠菜”这类从属概念之后，再学习“蔬菜”这一上位概念的。下位学习是指在知识学习中新知识与原有知识的部分关联，把新知识归入认知结构中的有关部分...
上位学习以什么推理为主
1.上位学习：上位学习也称总括学习。是指新概念、新命题具有较广的包容面或者较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下而获得意义，新学习的内容便与学生认知结。2.下位学习：下位学习也称类属学习。是指将概括程度或包容范围较低的新概念或命题，归属到认知结构中原有的概括程度或包容...
