如题所述
“书读百遍，其义自见”。孩子大量背诵古诗文的益处是很多的。一开始可以先机械的背诵，但到后面随着孩子古诗文越背越多，就要让孩子理解古诗文的含义，所谓知其然，还要知其所以然。
古诗文是我们中华语言的精髓，不论是出于考试还是培养语文素养的目的，都要需要让孩子牢牢掌握。而要想理解、赏析古诗文，熟记是前提，所以从小就要让孩子大量的背诵，打好基础。
古诗文是必考内容，记忆是第一道关。古诗文是语文的重要考点。诗词填空、赏析、文言文阅读等等，不论是对于中考还是高考都是语文试题的重要组成部分，而这些题型首先考的就是对原文的掌握程度，所以必须要打好基础。
孩子从小大量的背诵古诗文，加上长期课堂上的语文学习，争取做到脱口而出、信手拈来，这样在考试中不仅答的准而且答得快，也可以为其他需要思考的题目节省大量时间。
同时，背诵大量的古诗文对于作文题也是有很大帮助的。熟练掌握了古诗文的词句后，孩子就可以在自己的文章中自如的引用诗词和名句，这样能有效地提高文采，从而提高作文分数。
大量的背诵可以培养孩子的记忆能力和专注能力。孩子小的时候，处于大脑开发的黄金时期，而且这个时间段也是各种好的学习习惯和各种能力培养的黄金时期。通过大量地背诵可以有效开发孩子大脑的潜力，也可以锻炼孩子的记忆能力。古代私塾要求学生背诵四书五经和古诗文，还是有一定道理的，因为脑力是越用越聪明，多背多记可以强化孩子的记忆能力。
此外，反复的阅读、诵记，可以让孩子长时间保持专注。现在由于各种短视频的流行，会影响孩子的专注能力。而通过反复大量的背诵古诗文，可以让孩子长时间集中注意力，从而无形中锻炼孩子的专注能力。
古诗文学习是一个长期的过程，要从小打基础。孩子在幼儿园以及小学阶段，时间比较宽裕，学业压力也不是很大，正好可以利用这个时间段好好的背诵、记忆，为以后的语文学习打下扎实的基础。而且这时候孩子的理解能力也有限，可以让孩子先机械的背诵而不给他讲意思。随着孩子逐渐成长，理解能力也会逐渐增强，并且通过多年的学习巩固，孩子不论是对古诗文的记忆还是理解都会更上一层楼。
但是，到了一定阶段后，就不能只满足于机械地背诵而不解其义了。
首先，只记忆而不理解其意思，不利于孩子的深入学习理解。我们学习古诗文的最终目的并不是为了记住，而是为了赏析、理解、运用，从而内化成自己的语言。所以我们也要让孩子逐渐加强理解，这样的学习才更有意义、更有效果。
而且现在的考试也不是单纯的填空和默写，更注重分析、判断、理解。所以如果不注重理解，很可能拿不到分。
其次，到了一定阶段之后，孩子自己就会渴望理解诗文意义。孩子求知欲是很强的。随着孩子越长越大，问的问题也会越来越多，不会只满足于单纯的背诵记忆。还会渴望了解诗文意义、历史背景、作者经历等等。
除此之外，理解掌握了古诗文的各种知识，也可以更好地帮助记忆。因为有了理解，也就有了共情和联系。孩子背起来才会有所凭借，才能抓住重点，也就能背得得更好。
综上所述：
孩子小的时候可以大量的机械背诵。但是到了一定阶段之后，就要逐渐加入了分析理解，让孩子逐渐明白古诗文的意义和价值，帮助孩子掌握和积累丰富的语言素材，让孩子感受古诗文的魅力，同时考出一个好的成绩。
让孩子只是单纯背诵大量古诗文而不给他讲意思,可以吗?
而且这时候孩子的理解能力也有限，可以让孩子先机械的背诵而不给他讲意思。随着孩子逐渐成长，理解能力也会逐渐增强，并且通过多年的学习巩固，孩子不论是对古诗文的记忆还是理解都会更上一层楼。但是，到了一定阶段后，就不能只满足于机械地背诵而不解其义了。首先，只记忆而不理解其意思，不利于孩子的...
孩子机械背诵大量古诗文而不解其义,对其有益处吗?
也会对于这件事情进行忘记，所以面对这种情况来说，孩子们去背这种古诗是没有任何意义的。因为他们不理解到里面所表达的意思和中心思想，所以他们也会让他们产生一个误解的作用。他们这种背书的意义就是能够为了让自己的家长表现出一种非常骄傲的心理，让自己的孩子觉得自己已经学会了许多的东西，也让自己在...
孩子大量背古诗不理解有用吗
当然有用，因为读书就要读经典，诗词是中国文化的经典，是中国文化的精髓。少年记忆如刀刻，小学生记忆力超强，多些积累，对将来帮助很大。我们常说书到用时方恨少，许多作家在少年时都读了很多经典，可见积累重要。小学生背诗词，可以开发智力，养成读书的好习惯，提高自己的阅读和写作水平，甚至对自己将...
非得让孩子背古诗,他也不懂其中含义,孩子背古诗有什么用
小孩背古诗有着很大的用处，虽然他一时理解不了古诗的含义，但是对开发他的智力，长大后进一步提高他的写作水平和阅读能力都是有很大的帮助。小孩的智力，早开发早受益。练习古诗词背诵，还可以培养孩子的记忆力和不怕困难的精神，就像车轱辘加润滑油一样。同时根据心理学专家表示，3 ～7岁是人类大脑发育...
小学阶段,让孩子经常背诵古代小文言文有用吗?他们能不能理解?
当然有用，当时不一定能理解，但绝对有用！语文学习本来就是一个长期积累的过程，在这个过程中，大量的背诵、死记硬背之功是学习语文的法宝。任何想脱离背、记的语文学习，那将是一纸空谈！不理解也没有关系的，起码孩子能认字，能读出来 文言文背多了，孩子的识字量肯定会新增，表达能力也会有所...
背诵古诗文,对孩子大脑发育有作用吗?不到这个年纪不要给孩子背
背诵也一样，若是没有理解含义，只是硬背，会有理解偏颇的危险，而因为这些偏颇的理解，又是大脑自己主动衍生出来的，改掉这些误解很不容易。因此，不讲解意思就强迫孩子去背，对他的大脑没有什么好处，只会增加他对学习的恐惧与痛恨。大脑若未成熟，硬去催熟，则事倍功半，而且还会误解诗文意义，以后...
你是否支持让孩子学龄前背诵大量的古诗词?
个人支持让孩子学龄前背诵大量的古诗词。1.对学龄前儿童来说，他们在学习中最大的特点之一是缺乏理解能力，他们的自我表达能力和语言逻辑也非常简单。因此，当孩子们接触古代诗歌和散文时，他们通常会遇到一个问题：他们只知道简单的字面分类，而不理解它的意思。因此，对于孩子们来说，背诵古代诗歌和...
...用处吗?她们好像只会机械地背,而不明白里面的意思啊。
不建议你教难懂的古诗和三字经，其实您教些孩子易懂的儿歌更适合，起的作用更好，更能培养孩子的想象力创造能力，还可以让孩子根据原来的儿歌进行改编，以及创编，这对孩子来说简单些，如果让孩子仿编和创编类似三字经之类的，还要压韵平仄等讲究，难啊 有些儿歌是专门用来培养孩子的改编和创编能力的。兴趣...
回家过年,家里亲戚总喜欢让孩子比赛背诵古诗,如何看待这一现象?
但这种动机不再单纯，讲求数量的背诵会让孩子失去对语言的单纯感受，孩子不会理解到诗歌的美妙，也就不能真正地会读诗。所以，我们家伙在家长们一定要端正态度，我们根本目的不是为了炫耀孩子会背诗，而是为了让孩子变的更优秀。小时候我们背诵古诗会得到大人的表扬，但自己可能并不能理解古诗的意思，但当...
你是否支持让孩子学龄前背诵大量的古诗词?
但是很少有孩子在这个阶段对古诗词感兴趣的。当然，让孩子背诵古诗词，最好还是让他们自愿背诵而不是被逼。实际上在幼儿阶段，孩子们大多数是愿意背诵的，因为模仿就是他们的天性。但之后家长该怎样继续引导，才更有利于挖掘古诗词的价值，是更值得我们去思考的问题。
