如题所述
额 谢了
追答没事，我原来化学也不怎么样，上课听老师的，除了认真完成作业，多做练习，这成绩再上不来，那天可以崩开了
本回答被网友采纳n=m/M
n=N/NA=N/6.02*10的二十三次方
Vm=V/n追问
可是 公式是记住了 但是还是不会用啊
追答公式里的字母含义你理解了没，只有理解了字母所代表的含义而且能判断出题目所给的一直信息就会迎刃而解
...有关物质的量的计算 就是不会啊 有什么好的办法么
物质的量的计算是整个高中阶段计算的核心和基础，必须要学好，高一新生刚开始学都觉得难，很正常。怎么就学会了呢?一、必须把其中涉及到的所有物理量 的概念、符号、单位记住，要对他们感兴趣地记忆，就像你认识的新朋友一样。要先记住后理解，就像小学老师教你1+1=2，我们不知道为什么等于2，但是已经...
我是高一的学生,学化学,但到了物质的量就不会了,之后就放弃了,现在学到...
实际上，物质的量并不难学，主要是不要给自己太大的心理压力，先把那几条公式背了，包括各物理量的单位，里面有很多都是定值，不难的。到后面胶体是很简单的，而氧化还原反应可以用口诀来记忆：升失氧化还原剂，降得还原氧化剂。（化合价升高就是还原剂，发生还原反应，元素被还原，生成还原产物）总之...
高中化学必修一有关物质的量的计算
在高中化学中，物质的量的概念至关重要。溶质的物质的量可以通过溶质的物质的量浓度与溶液的体积来计算，公式为：n=c×v。另外，物质的量也可以通过微粒数与阿伏伽德罗常数的比例来确定，即n=N\/Na。同时，物质的量还可以通过物质的质量与物质的摩尔质量的比例来计算，表达式为：n=m\/M。气体的物质的...
来个高手给我讲解下高一化学物质的量, 我们学了物质的量我上课听的懵...
1.一摩尔代表多少数量呢？像一打是代表12个，而一摩尔代表的数据是比较大的，有6.02*10^23个（这个数据是如何来的呢？我们为了将微小的粒子宏量化，我们规定12g碳12中所含的原子数为一摩尔），如果用一摩尔来形容苹果。这就是很大的量了。2.摩尔的用处 那么摩尔有什么用呢，这么大的一个数据，...
高中化学:物质的量问题
关于这个问题，楼主的老师应该有一些不错的解题办法，但我在这里讲一个一劳永逸的公式法解题。物质的量浓度和质量分数本来就是可以换算的。 先推公式：设c（mol\/L）为物质的量浓度，M（g\/mol）为溶质的摩尔质量，p（g\/cm3）为溶液密度，w（%）为溶质质量分数，V（L）为体积。c*V为溶质的...
物质的量浓度觉得它的计算好难啊 跟初中完全不一样 下面的单位摩尔啥的...
不难啦，只要多做题就可以了， 如果你是理论不懂的话，要先看看书，弄清楚概念，然后再做题你才高一，时间还长呢，我的高中算是个省内名校了，我们都是直接做题，没有什么技巧，关键还是多做题。想起来，高一都是九年前的事情了，你加油吧，要好好努力，现在升学率这么高，考个双一流学校比以前要...
高中化学中运用十字交叉法计算物质的量的计算方法详解
因为是以物质消耗HCl的物质的量1mol为基准物,所以比值34\/16=17\/8 为碳酸氢钾与碳酸钙消耗HCl的物质的量之比,故原混合物中碳酸氢钾与碳酸钙的物质的量之比为17\/4,即质量比也为17\/4（因它们的相对分子质量相等）.2.2 用于混合物中物质的量比的计算 例4 在标准状况下，测得空气和HCl混合气体...
怎样学好物质的量
2. 运用比较的方法，掌握各种概念间的联系和区别：在解答“物质的量”有关题目时，首 先应对各概念间的联系和区别搞清楚，同时又要善于将各概念之间进行比较，且对各种 量进行换算 3. 利用守恒法进行化学计算：守恒法在整个高中化学计算中的运用是非常广泛的，其常见的 守恒法有三种： ①...
高中化学必修一有关物质的量的计算
2.物质的量=微粒数\/阿伏伽德罗常数(n=N\/Na)3.物质的量=物质的质量\/物质的摩尔质量（n=m\/M)4.物质的量=气体的体积\/气体的摩尔体积（n=V\/Vm)5.c=1000ρ(密度) w% \/ M 注：n（mol）： 物质的量 ；V(L)：物质的体积 ；M(mol\/L）：摩尔质量；w%：溶液中溶质的质量分数 密度单位：g...
求高一化学物质的量的计算相关公式
而当处理气体问题时，则可以考虑使用n=V\/Vm。在使用这些公式时，务必确保单位的一致性，这直接关系到计算的准确性。同时，理解每个字母代表的含义和适用条件，能够帮助我们更好地掌握化学计算的方法。通过熟练掌握这些公式，我们可以解决各种与物质的量相关的化学计算问题，从而更好地理解和应用化学知识。
