2中班艺术领域我爱我家教案
结合主题活动《我喜欢……》，孩子们从喜欢自己，喜欢他人、同伴，喜欢周围的人、事、物，自然地进入了谈论喜欢家的理由之中，孩子们会说自己家里有些什么，家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……，于是我设计了教学活动《我爱我家》。
活动名称：我爱我家
活动目标：尝试用线条、图形组合的方法表现物品的基本特征。
了解家里的人、事、物，感受家的温馨、家的美。
活动准备：幼儿人手一份房子图样的纸、水彩笔
欣赏作品：家
活动过程：
一、 谈话：我爱我家
说说自己喜欢家的理由。
你的家里有些什么？
二、 欣赏与讨论
1、这是谁的家？家是怎样的？
（这是小鸡的家，地板是平平的……）
2、这是谁的家？家里有什么？
你们的家里有些什么？
三、 幼儿创作
这是你们的家，把你们的家也画下来。
四、 指导重点
家是什么？（床、电灯、洗衣机……）
五、 引导评价
家是……，有了它会……（幼儿用语言介绍自己的家）
反思：
活动中，把握教师提问的开放性和针对性。如：在欣赏作品中，
教师问幼儿这是谁的家，让孩子自由地去发挥自己的想象。幼儿在创作的过程中，教师介绍个别幼儿的思路和独特表现，能对其他孩子的创造起到推动的作用，一个对全班幼儿的提示会紧紧抓住所有幼儿的心，我想如果我把这种介绍交流推迟到幼儿作品完成以后，幼儿再想学习、创造，超越的契机就错过了其意义也变的很小，这也是我在学习二期课改中认识到的教师角色的转变，把从教师原来的传授者、评价者，到现在逐渐成为幼儿活动的观察者、合作者、支持者。
幼儿园中班教案《我爱我家》
幼儿园中班教案《我爱我家》1 活动的产生: 结合主题活动《我喜欢……》,孩子们从喜欢自己,喜欢他人、同伴,喜欢周围的人、事、物,自然地进入了谈论喜欢家的理由之中,孩子们会说自己家里有些什么,家里有爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……,于是我设计了教学活动《我爱我家》。 活动目标: 尝试用线条、图形组合的方...
中班语言教案《我爱我家》听课记录与评析
中班语言活动《我爱我家》的教案设计旨在通过一系列互动环节，促进孩子们对家庭的情感表达和认知深化。活动流程包括谈话环节、欣赏讨论、幼儿创作和评价总结四个主要部分。在谈话环节，教师鼓励孩子们分享自己对家的热爱，询问他们家中的成员以及家里有哪些物品，这有助于激发孩子们的参与兴趣和表达欲望。接着...
幼儿园中班主题教案《我爱我家》
幼儿园中班主题教案《我爱我家》1 设计理念：家是我们每一个人温馨的港湾，如果孩子是这一港湾中的一叶小舟，父母则是那个永远风雨无阻的舵手，他们的爱是无私的、是不求回报的，因为孩子们往往认为这种爱是理所应当的。希望通过这次活动，让孩子有一个心灵的触动，父母原来是那么不易，他们是那样爱...
幼儿园中班儿歌《我爱我家》教案
6、 以小组的形式自由创编一首儿歌，鼓励幼儿大胆讲述。跗儿歌：我爱我家 我爱天空，因为有星星和彩霞，我爱大地，因为有小草和鲜花，我爱大海，因为有小鱼和小虾 我爱我家，因为有爸爸和妈妈。
我爱我家教案模板
我爱我家教案模板：一、设计意图： 本教案旨在打破传统家庭概念的束缚，鼓励幼儿发展独特的家庭观念，认识到“家人”的含义因人而异。 针对中班幼儿对家人产生强烈情感认同的特点，通过多样化活动激发他们对父母及家庭的爱。二、主题目标：1. 增强情感认同：通过分享家庭成员的故事，加深幼儿对家人的爱与...
中班教案
中班教案 篇1 设计思路: 主题活动“我爱我家”正在热火朝天的开展,幼儿从本来对家的点滴认识,发展到“爸爸本领大”知道了爸爸的许多本领,进而对爸爸产生景仰,视他为自己的偶像。活动“肚子里的家”是对前一个活动的延伸,让幼儿介绍自己的妈妈,进而让幼儿产生好奇:自己是从哪里来的,因此我们的活动就开展了。此...
幼儿园教案
幼儿园教案 篇1 活动设计背景: 活动源于中班主题《我爱我家》。我们班孩子最近开展的“全家福”、“说说我的家”、“妈**爱好”等活动,使孩子们对家有一定的了解和感受,但他们的经验很零散,比较关注自己的,细小的事件,所以我想通过这次活动让幼儿在经验的交流和积累中体验到家的温馨,家人共享的快乐,让孩子在...
幼儿园教案:布置新家
幼儿园教案：布置新家1 设计思路：在《我爱我家》主题中，布置新家是在“我的家”站点中的一个内容。随着主题的进展，孩子们对于家有了一定的认识。本次活动进一步借助“家”的话题，让幼儿不仅感受家的温暖与不同，更进一步利用家的功能构造，结合中班数活动领域要求“学习按物体的两个特征进行分...
《布置新家》中班教案
《布置新家》中班教案核心要点如下：一、活动背景与主题 背景：家是孩子们日常生活中最熟悉的地方，承载着浓浓的亲情，为幼儿提供安全与温暖。 主题：“我爱我家”。通过强化亲情在幼儿成长中的积极影响，以及理解家的结构，培养他们对家庭的熟悉与热爱。二、活动过程 活动一：布置新家 幼儿辨认平面图...
幼儿园美术教案
幼儿园美术教案 篇3 活动背景 在中班幼儿开展的“我爱我家”的主题活动中谈到爸爸时,幼儿出现了一些片面的看法,有的说“我爸爸很懒,总睡觉”,有的说“爸爸爱看报纸,不干活”,有的说“爸爸的脚臭极了”,还有的说“爸爸要抽烟,我们就把他赶到阳台上去”…… 为了引导幼儿了解爸爸、亲近爸爸,萌发爱爸爸、尊敬...
