如题所述
不必说学校里的楼台，翠绿的竹林，流淌的小河，绿叶片片的树林，也不必说朗读的声音从小林里飘起，蓝球场上你争我夺的场面，教室里飘出的歌声，单是那学生们走出校园，在阳光下面，就有无限的生机和朝气。他们或三两成群，或独自漫步，每一个步伐都充满了青春的活力，每一个笑容都充满了对未来的憧憬。
不必说春天那花有多美丽，也不必说春天的草有多绿，单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，就有浓浓的春意。它们跳跃着，歌唱着，似乎在用最简单的方式，传达着春天的信息。这声音，仿佛是大自然最温柔的呢喃，让人忘却了冬天的寒冷，感受到了生命的温暖与活力。
在这个季节里，无论是落叶的飘落，还是红霞的绽放，无论是楼台的静谧，还是小鸟的欢歌，都让人感受到了生活的美好与丰富。它们不仅仅是自然的馈赠，更是心灵的慰藉，让人心生感激，对生活充满了无限的热爱。
仿照《从百草园到三味书屋》第二自然段的不用说...也不用说...但是...
不必说春天那花有多美丽，也不必说春天的草有多绿，单是那可爱的小鸟在树上叽叽喳喳地叫着，就有浓浓的春意。它们跳跃着，歌唱着，似乎在用最简单的方式，传达着春天的信息。这声音，仿佛是大自然最温柔的呢喃，让人忘却了冬天的寒冷，感受到了生命的温暖与活力。在这个季节里，无论是落叶的飘落，...
《从百草园到三味书屋》仿写 第二段:不必说……也不必说……单是...
不必说翠绿的青山，苍劲的松柏，浮动的白云，湛蓝的天空，也不必说夜莺在婉转得歌唱，麻雀在喳喳的嬉戏，美丽的蝴蝶在风中舞动，单是一株不起眼的小草就足以令人心旷神怡，它是那么嫩绿,那么坚强,迎着凛冽的寒风昂然挺立.单是以后的内容是作者强调的重点
从百草园到三味书屋里第二段【不必说..也不必说..单是..】仿写 字数...
不必说雄伟颐和园，美丽的花园，热闹的公园，繁华的游乐园，也不必说高耸的山峰，浩瀚的大海，广阔的草园，单是田野中的小小池塘，就可以让人乐而忘返。
从百草园到三味书屋第二段仿写:我的乐园
2．不必说这里多么凉爽 也不必说这里多么秀美 单是这湛蓝的天空 就足够让你流连往返了3．不必说那金碧辉煌的布达拉宫,也不必说那冰雪覆盖的天山,单是那一望无际的碧草蓝天,就够我们陶醉了4．小x说：不必说处理这个问题有多么困难，也不必说你肯不肯帮助我，但是只要我下定了决心，始终坚持不懈地努力...
仿写《从百草园到三味书屋》第二自然段
翻开草皮，偶尔会遇见蜈蚣，或是西瓜虫，按住它的尾巴，它会蜷缩成团。葡萄藤和牵牛花藤交织，牵牛花有着鲜艳的花朵，葡萄叶下有深绿的叶子。有人说，牵牛花蜜很甜，所以我常把牵牛花揪下来，放在嘴边吸吮，因此弄坏了许多藤，但很少有蜜很甜的牵牛花。如果不怕虫子，还可以摘到像樱花一样绽放的紫叶...
仿写“从百草园到三味书屋”的第二段仿写
不必说嫩绿的青草，百花争艳的花坛，魁梧的梧桐树，翩翩起舞的蝴蝶;也不必说整洁的校园，宽阔的田径场，教室里的同学们朗朗的读书声。但是教室里的一角，就有无限趣味。有的同学正唇枪舌剑，争论着习题的对错，有的正在冥思苦想，思考着老师布置的作业；还有一些同学正在聊天，嬉戏打闹。
仿写鲁迅从百草园到三味书屋中的第二自然段里的不必说……也不必说...
单是周围的墨绿的湿草地一带，就有无限趣味。蟋蟀在这里歌唱，蚂蚁们在这里搬运食物。翻开草来，有时会遇见蜈蚣，还有西瓜虫，倘若按住他的尾巴，它便会蜷缩成一团。葡萄藤和牵牛花藤缠络着，牵牛花有娇艳的花，葡萄有深绿的叶。有人说，牵牛花蜜很甜，所以我经常把牵牛花揪下来，放在嘴边吸吮，也曾...
仿写从百草园到三味书屋的第二段,急!
1. 写作思路：可以写不必说金黄的落叶，高大的树林，湿润的泥土，明亮的路灯，也不必说麻雀在巢里叫唤，肥胖的青蛙蹲在庄稼里，用他健壮的双腿跳了出去，单是周围的枯叶间，就有无限趣味。2. 正文：不必说金黄的落叶铺满大地，高大的树木耸立四周，湿润的泥土散发清香，明亮的路灯照亮夜晚，也不必说麻雀...
从百草园到三味书屋》“不必说···也不必说···单是”仿写一段话...
不必说那绵延不绝的山脉，也不必说那波澜壮阔的海洋。单是那山间流淌的小溪，湖面上自由飞翔的水鸟，和偶尔栖息的鸳鸯，就能感受到大自然的宁静与美丽。不必说那漫天飞舞的雪花，也不必说那温暖如春的午后阳光。单是那绿树间斑驳的光影，和偶尔飞过的鸟儿，就能感受到大自然的和谐与宁静。
仿写《从百草园到三味书屋》第二自然段 写一段景物描写
不必说粉红色的菜畦，清幽的井水，嫩绿色的皂荚叶，开花的桑椹；也不必说蝶儿围绕着花儿翩翩起舞，不时飞入的小小飞虫，燕子时常光顾的景象。单是周围的短短的泥墙根一带，就充满了无尽的乐趣。青蛙在这里高声鸣叫，蛇儿们在这里跳着肚皮舞。翻开长满青草的土砖，有时会遇见一些不知名的虫儿；还有...
