如题所述
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【教材简析】
本组教材以“走遍千山万水”为主题,安排了三篇精读课文: 《古诗三首》、《桂林山水》、《记金华的双龙洞》,一篇略读课文《七月的天山》。本组课文作者用生动优美的语言和独特的感受描绘了大自然令人神往的奇观。
【复习目标】
1、复习学过的字词,通过会认字的认读、易错字指导,多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
2、加深对课文的理解,回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段,体会课文中词句在表情达意方面的作用。
3、通过不同形式的诵读,感受大自然的的美好,进一步感受作者热爱赞美大自然的思想感情。
【复习重点】
复习学过的字词,通过会认字的认读、易错字指导,多音字、形近字区别使学生巩固所学的生字。
【复习难点】
加深对课文的理解,回顾积累的描写山水的好词、佳句、 名段,体会课文中词句在表情达意方面的作用。
【复习准备】
1、学生准备积累的本单元描写大自然山水的好词佳句、古诗名句。
2、教师准备课件,让学生感受学习的快乐。
【教学时数】1课时
【教学过程】
一、词语盘点
波澜壮阔 水平如镜 峰峦雄伟 红叶似火 拔地而起 奇峰罗列 形态万千 色彩明丽
危峰兀立 连绵不断 突兀森郁
二、多音字
sì似乎 juàn画卷 píng屏障 zhuàn一转
似 卷 屏 转
shì似的 juàn 卷起 bǐng屏息凝视 zhuǎn转弯
yìn 饮马 huà华山 zhîng重量 ceng曾经
饮 华 重 曾
yǐn饮水 huá 华丽 chïng重叠 zēng姓曾
dǎo栽倒 mãng云雾迷濛 hào好奇
倒 蒙 mēng蒙骗 好
dào倒影 měng蒙古 hǎo好心
三、词语积累
反义词:波澜壮阔---风平浪静 明艳---暗淡 蜿蜒----笔直
高悬---低垂 幽静---喧闹
近义词: 形态万千----姿态万千 五彩斑斓----五彩缤纷
稍微---略微 昏暗----昏黑 凉爽---凉快 萦绕---缠绕
四、好句积累***背诵***
1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。
【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。
2、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托著一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方法突出洞庭山水和谐之美。
3、日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。
【红日东升,阳光灿烂,江边的鲜花在朝阳的映照下比火还要红。】写出了江南色彩明丽的风光。
4、能不忆江南?【反问】流露出作者对江南美景强烈的赞叹和眷恋之情。
5、漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。
【排比】写出了漓江水的三个特点:静、清、绿。
6、桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真秀啊,像翠绿的屏障,像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中;桂林的山真险啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。
【排比、比喻】写出桂林的山奇、秀、险的三个特点。
7、随着山势,溪流时而宽,时而窄,时而缓,时而急,溪声也时时变换调子。
【排比、拟人】作者巧妙的运用宽-窄、缓-急这两对反义词再现溪流的形和声,烘托作者游兴正浓。
8、在轻轻荡漾著的溪流的两岸,满是高过马头的野花,五彩缤纷,像织不完的锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂。
【排比,比喻】描绘野花的艳和多的特点。
9、蓝天衬著高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
【比喻】把雪峰比喻成白缎,把云影比喻成银灰色的花。以蓝天和云影衬托雪峰之高大、纯洁、静美。
10、舟行碧波上,人在画中游。【既画龙点睛概括全文,又与首句“桂林山水甲天下”遥相呼应。】
11、大漠孤烟直,长河落日圆。***王维***
12、几行红叶树,无数夕阳山。***王士禛***
13、木千山天远大,澄江一道月分明。***黄庭坚***
14、浮天水送无穷树,带雨云埋一半山。***辛弃疾***
15、春江潮水连海平,海上明月共潮生。***张若虚***
五、关联词语
1、无论花朵还是叶子,都比盆载的杜鹃显得有精神。
2、即使不比做什么,也很值得观赏。
3、你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
4、虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢?
四年级下册语文第一单元重点归纳?
四、好句积累***背诵 1、众鸟高飞尽,孤云独去闲。【群鸟高飞远去直至无影无踪;寂寥长空中最后的一片白云也悠然飘走。】动中有静,既写眼前景,又抒发作者孤独之情。2、望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。【远远望去洞庭湖的山山水水一片翠绿,好似白银盘里托著一枚青青的田螺。】运用比喻的修辞方...
四年级语文知识点归纳总结下册
1、学习了第1单元,我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比,引人入胜。 2、学习了第2单元,我懂得了做人要做一个诚实讲信用的人。 3、学习了第3单元,我感受到了只要你细心观察、用心思考,就会有所发现。 4、学习了第4单元,我体会到了我们要热爱和平、维护和平、制止战争。 5、学习了第5单元,我体会到了我们...
四年级下册语文知识点归纳
1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事 2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活 3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人 4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达 单元 心得体会 1、学习了第1单元,我感受到了祖国...
人教版四年级语文下册知识点
1、体裁形式不同(前两首是诗,后一首是词) 2、诗人情感不同(前一首冷调写景言意,后两首热情颂景抒情。) 3、表现手法不同(第一首主要运用了拟人手法,第二首的比喻很巧妙,第三首对比非常强烈。) 7、古诗想象 我独自坐在敬亭山山中,这里的环境一片幽静,突然,吱吱喳喳的几只鸟儿在天空中飞过,越飞越远,直至...
部编人教四年级下册语文:第一单元知识点总结
部编人教版四年级下册语文:第一单元知识点总结一、易混的多音字。bō(剥削)xīng(兴奋)guān(鸡冠)剥兴冠bāo(剥花生)xìng(高兴)guàn(冠军)Shuài(率领)jié(慰藉)hé(和平)率藉和lǜ(效率)jí(狼藉)hè(应和)二、易读错的字。锄豆(chú)朴素(pǔsù)捣衣(dǎo)一瞥(piē...
小学四年级下册 北师大版语文第一单元的 思维导图怎么画
小学四年级下册北师大版语文第一源的思维导图如下:第1单元主题田园生活:1、《古诗三首》主要讲田园风光;2、《乡下人家》主要讲乡村的美好生活;3、《天窗》主要讲美丽神奇的想象;4、《三月桃花水》抒发喜爱和赞美之情;5、习作:人称、要点、信息、主题4要素。思维导图运用图文并重的技巧,把各级...
四年级下册语文书第一单元内容有哪些?
四年级下册语文书第一单元内容有:第一课、《古诗词三首》1、《独坐敬亭山》我国唐代著名的大诗人李白于天宝十二年秋游安徽省宣州时所作。诗人被迫离开长安已整整十年,世态炎凉,长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味,孤寂之感倍生。诗中描绘了鸟尽云去,只有敬亭山与作者相伴的情景,整首诗表现的...
四年级下册人教版语文复习重点
1、第1单元——校园之景(写景) 5、第5单元——热爱生命的人和事 2、第2单元——写心里话 6、第6单元——乡村风景或乡村生活 3、第3单元——观察与发现 7、第7单元——我敬佩的一个人 4、第4单元——看图写想象 8、第8单元——自由表达 五、单元心得体会 1、学习了第1单元,...
四年级下册语文书内容有哪些?
四年级下册语文书第一单元内容如下:第一课、《古诗词三首》1、《独坐敬亭山》李白在唐代天宝十二年秋游览安徽省宣州时所作。诗人在政治上受挫,十年离乡背井,孤寂之情油然而生。诗中描绘了鸟飞云散,敬亭山独留诗人身边的景象,表达了他在政治失意后,寻求心灵慰藉的孤独与寂寞。2、《望洞庭》诗人...
小学四年级下册语文书第一单元的主题是什么
《桂林山水》采用一步一景的方法描写,学生需理解最后一段,并学习“比作”的形象描写方法。《记金华的双龙洞》重点在于按游览顺序记叙,初步了解有详有略的叙述方法。《七月的天山》也按游览顺序展现景物,学生需概括特点并抄写优美比喻句。口语交际“走,我们去春游”侧重于策划春游活动,打开思路,让...