《七月的天山》这篇课文的主要内容是什么?

如题所述

这是一篇写景物的记叙文,记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。文章表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。

课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。

课文第1自然段是全文的总述。文章指出,七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽。“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点,也是全文的总起。

课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花,字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受。

写雪峰一段,突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点。同时描写了进入天山会立刻感到像秋天似的凉爽,在太阳的照射下白云在高大的雪峰间投下云影,像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受。

写溪流一段,突出了溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。同时描写了溪流倾泻像千百条闪耀的银链,浪花飞溅像千万朵盛开的白莲;缓流时则感受到寂静的天山无限的生机。

写原始森林一段,突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连。

写野花一段,突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。同时抒发了作者看见山色柔嫩,山形柔和有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉;看到那高过马头的野花,红、黄、兰、白、紫,觉得像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到格外精神。

课文的最后一段,总说天山的无边繁花胜过春天的花园。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。采用“虽然……但是……”的转折复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思,充满赞叹之情。
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《七月的天山》这篇课文的主要内容是什么?
课文的写作思路是:先总述七月的天山是游人最理想的地方;接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景;最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。课文第1自然段是全文的总述。文章指出,七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天...

《七月的天山》这篇课文的主要内容是什么?
《七月的天山》这篇课文的主要内容是:记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。《七月的天山》原文(部分):七月的新疆,最理想的是骑马上天山。进入天山,戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边,迎面送来的雪山寒气,会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着...

七月的天山主要内容20个字
七月的天山主要内容:这是一篇写景物的记叙文。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。

七月的天山的资料
主要内容:这篇文章主要从天山的水、树、花三个方面,生动地描绘了天山的美景。读起来就像是在天山的美景中漫步,每一句话都充满了大自然的美,还有作者对天山满满的喜爱和赞美。学习目的:学这篇课文呀,就是让我们通过读这篇美文,去感受天山夏天的美丽,让我们也受到美的感染。同时呢,还可以积累里面...

七月的天山课文主要内容
1. 七月的新疆,新疆的戈壁滩炎暑逼人,最理想的是骑马上天山。2. 进入天山,戈壁滩上的炎暑就远远地被撇在后边,迎面送来的雪山寒气,立刻会使你感到像秋天似的凉爽。3. 天山融化的雪水,从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来,像千百条闪耀的银链。4. 这飞泻下来的雪水,在山脚汇成冲激的溪流,...

七月的天山主要内容是什么?
《七月的天山》是人教版四年级下册第一组以感受大自然的美为专题的一篇略读课文。“课标”关于这一组阅读教学目标的要求是指导学生反复诵读、品味,激发美感,感受语言的魅力。对于精彩的语段,要熟读成诵,积累优美的词句。这篇课文讲述了连绵几千里,横亘塔里木盆地和准葛尔盆地之间,把广阔的新疆分为...

七月的天山中心思想是什么
《七月的天山》的中心思想是:通过对天山美景的细致描绘,展现了天山独特的自然风光,表达了作者对大自然的热爱与赞美之情。描绘天山美景:课文详细描绘了七月的天山,从雪峰、雪水到溪流,再到密林幽静的美景以及天山深处的柔美山色和五彩缤纷的野花,全方位展示了天山的壮丽与秀美。表达对大自然的热爱:...

七月的天山主要描写了什么
1、《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作,节选自散文《天山景物记》,现被收录在人教版义务教育l课程标准实验教材科书小学四年级的课文中,冀教版在小学六年级的教科书中;2、这是一篇写景物的记叙文,课文写了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光,从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物...

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