如题所述
这是语文园地四最后的一篇课文。
这篇课文充满了想象力，有利于培养学生的想象力。
文章共分为四自然段。
第一自然段，只有一句话。
“雨停了，天上有一座美丽的桥。”
这句话运用了比喻的修辞手法。作者把彩虹比作桥。弯弯的彩虹挂在天上，好像一座桥。
“雨停了”说明彩虹是在雨后出现的。“了”是轻声，在指导教学时，应该重点指导。
后三个自然段，分别以爸爸，妈妈，哥哥的称呼方式开头，很自然亲切。
“你高兴吗？”
“你高兴吗？”
“你看见了，高兴吗？”
每个自然段后的三个反问，加重了语气。
作者的想象非常得丰富。
她把想象自己提着爸爸浇花用的水壶，走在彩虹桥上洒水，爸爸就不用挑水浇田了。
她想象自己拿着妈妈梳头用的镜子，走到桥上，天上就多了一面镜子，这样妈妈梳头的时候就方便多了。
她想象自己把哥哥的秋千挂在彩虹桥上，她坐在彩虹桥上汤秋千，她美丽的花裙子变成了一朵彩云。
这是一篇非常简单的随文识字的课文。教师在教学的时候，要善于发散学生的思维。
一年级的学生活泼活动，教师要在活跃的课堂氛围中，提炼出重点，有的放矢，讲出课文的精髓。
多备课，多磨课。
有机会就上，上好大家印象中的第一课。
部编版《彩虹》解读
1. 部编版《彩虹》课文解读 2. 课文位于语文园地四的最后，是一篇富有想象力的短文。3. 课文分为四段。4. 第一段以“雨停了，天上有一座美丽的桥。”开篇，用比喻的手法将彩虹比作桥，形象生动。5. “雨停了”暗示了彩虹出现的时机，“了”字的轻声读法需在教学中重点指导。6. 后三段以爸爸...
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彩虹的课文内容是什么 彩虹的课文主要讲了什么
《彩虹》主要内容 课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达了其爱爸爸、妈妈和哥哥的美好心愿。课文一共有四个自然段，第二、三、四自然段以向爸爸、妈妈和哥哥询问的口吻分别呈现这三个美好愿望。《彩虹》这篇课文是部编版一年级下册的内容，本文是一篇充满童趣的短文，...
彩虹的课文内容是什么
课文讲述了一个小女孩“我”看到天上的彩虹后产生了三个美好的愿望，表达对亲人深深的爱。四个自然段，以向家人询问的方式描绘了这三个愿望。全文充满童趣，展现“我”的想象力与纯真。《彩虹》出自部编版一年级下册，篇幅短小，却充满想象。通过“我”的视角，将彩虹描绘成一座神奇之桥，想象着借助此...
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从汉字演变学部编版一下11课生字《彩虹》
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