如题所述
在科学课上,我们已经做过了不少的实验了。这个学期,我了解、观察了显微镜下的微小世界。在这些实验中,给我印象最深刻的就是观察水中的微生物那个小实验了。
那天我们来到自然室,看到每组的二、四、六排都摆放着一个褐黄色的小箱子和一个托盘。箱子里放着的就是学生用显微镜,托盘里放着一个量杯、一个镊子、一支滴管、一片载玻片和一片盖玻片,啊!真齐全啊!这节课一定是要观察上周老师叫我们带的污水咯?
上课铃响了,梁老师对我们说:“今天我们来学习第7课《用显微镜观察身边的生命世界(三)》,请同学们把书翻到17页,我们这节课来观察污水中的微生物。”然后又问:“上次我叫大家带的污水大家带了没有?”“带了!”我们一起回答。“交代了实验的要求以后,我们就开始做实验了。我们先把污水倒入量杯中,然后用滴管吸进一些水,滴一滴在载玻片上,最后用盖玻片盖住,标本就做好了!接着我们小心翼翼地把显微镜从箱子里拿出来,轻轻地放在窗边的课桌上,这样光线就强多了。我调好了反光镜后按下压片夹,把标本夹住,并把它调整到载物台通光孔的中央,然后脱下眼镜,看着目镜慢慢地转动调节旋钮。啊!看见了!这是一个小小的蓝色“世界”,“地面”上还有一些气泡似的东西,右边还有一座“冰山”,可是没有看见什么动的东西啊!哎!谁叫崔艺凡带的是她妈妈拖地的水而不是阴沟里的水呢?这时,郑楠高兴地对这梁老师大叫:“梁老师!我们这里看到了会动的东西!”我急忙跑到她们那儿一看,真的!里面有一些像虫子似的东西在爬来爬去,速度快极了!梁老师走来一看,就对着全班人叫:“你们快来看看,郑楠这里出草履虫啦!”同学们闻声跑来,我急忙躲开,心里惊异着这小小一滴水中那神奇的微小世界。
那天我们来到自然室,看到每组的二、四、六排都摆放着一个褐黄色的小箱子和一个托盘。箱子里放着的就是学生用显微镜,托盘里放着一个量杯、一个镊子、一支滴管、一片载玻片和一片盖玻片,啊!真齐全啊!这节课一定是要观察上周老师叫我们带的污水咯?
上课铃响了,梁老师对我们说:“今天我们来学习第7课《用显微镜观察身边的生命世界(三)》,请同学们把书翻到17页,我们这节课来观察污水中的微生物。”然后又问:“上次我叫大家带的污水大家带了没有?”“带了!”我们一起回答。“交代了实验的要求以后,我们就开始做实验了。我们先把污水倒入量杯中,然后用滴管吸进一些水,滴一滴在载玻片上,最后用盖玻片盖住,标本就做好了!接着我们小心翼翼地把显微镜从箱子里拿出来,轻轻地放在窗边的课桌上,这样光线就强多了。我调好了反光镜后按下压片夹,把标本夹住,并把它调整到载物台通光孔的中央,然后脱下眼镜,看着目镜慢慢地转动调节旋钮。啊!看见了!这是一个小小的蓝色“世界”,“地面”上还有一些气泡似的东西,右边还有一座“冰山”,可是没有看见什么动的东西啊!哎!谁叫崔艺凡带的是她妈妈拖地的水而不是阴沟里的水呢?这时,郑楠高兴地对这梁老师大叫:“梁老师!我们这里看到了会动的东西!”我急忙跑到她们那儿一看,真的!里面有一些像虫子似的东西在爬来爬去,速度快极了!梁老师走来一看,就对着全班人叫:“你们快来看看,郑楠这里出草履虫啦!”同学们闻声跑来,我急忙躲开,心里惊异着这小小一滴水中那神奇的微小世界。
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观察微生物作文
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