如题所述
课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情.
课文第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山.“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽.“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点,也是全文的总起.
课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花,字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受.
写雪峰一段,突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点.同时描写了进入天山会立刻感到像秋天似的凉爽,在太阳的照射下白云在高大的学峰间投下云影,像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受.
写溪流一段,突出了溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点.同时描写了溪流倾泻像千百条闪耀的银链,浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到寂静的天山无限的生机.
写原始森林一段,突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点.同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连.
写野花一段,突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点.同时抒发了作者看见山色柔嫩,山形柔和有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花,红、黄、兰、白、紫,觉得像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到格外精神.
课文的最后一段,总说天山的无边繁花胜过春天的花园.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情.采用“虽然……但是……”的转折复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思,充满赞叹之情. 这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情.
课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情.
课文第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山.“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽.“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点,也是全文的总起.
课文的2、3、4、5自然段分别描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林、野花,字里行间蕴含着对奇异景观的赞美之情和作者置身其间身心的美好感受.
写雪峰一段,突出了它高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点.同时描写了进入天山会立刻感到像秋天似的凉爽,在太阳的照射下白云在高大的学峰间投下云影,像白缎上绣上了几朵银灰色的暗花的切身感受.
写溪流一段,突出了溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点.同时描写了溪流倾泻像千百条闪耀的银链,浪花飞溅像千万朵盛开的白莲；缓流时则感受到寂静的天山无限的生机.
写原始森林一段,突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点.同时在字里行间蕴含了作者置身其间的惬意和流连.
写野花一段,突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点.同时抒发了作者看见山色柔嫩,山形柔和有一伸手就可以触摸到嫩脂似的感觉；看到那高过马头的野花,红、黄、兰、白、紫,觉得像织不完的织锦那么绵延,像天边的彩霞那么耀眼,像高空的长虹那么绚烂和骑行其间感到格外精神.
课文的最后一段,总说天山的无边繁花胜过春天的花园.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情.采用“虽然……但是……”的转折复句的形式表示了不是春天胜似春天的意思,充满赞叹之情.
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本(四年级下册)中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课《七月的天山》。
作者
碧野（1916-2008），原名黄潮洋，1916年2月出生，广东大埔人。现代作家，散文家。他曾任中华全国文艺界抗敌协会成都分会理事，莽原出版社总编辑，曾在晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院、华北大学文艺学院任教。新中国成立后，历任中央文学研究所创作员，中国作协第三、四届理事和湖北分会副主席。碧野作品以歌唱英雄的时代为主调，充满了对新生活的希望和祝福。比喻、对仗、排比、拟人是碧野常用的修辞手段，借此来创造富有节奏感的艺术境界。著有散文集《在哈萨克牧场》、《情满青山》、《月亮湖》和《碧野散文选》等。
代表作《阳光灿烂照天山》、《七月的天山》,散文集《月亮湖》.、《幸福的人》、《在哈萨克牧场》、《遥远的问候》、《边疆的风貌》， 还著有短篇小说集《流落》、《山野的故事》.、《天山景物记》等。
《七月的天山》文中主要描写了哪些景物
七月的天山课文主要描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异景物。课文第1自然段是全文的总述.写了七月间游人最理想的去处是骑马上天山。“七月间新疆的戈壁滩炎暑逼人”反衬了此时天山的凉爽。“这时最理想的是骑马上天山”是这一段的重点，也是全文的总起。课文的2、3...
七月的天山课文主要描写了哪些事物?
七月的天山课文主要描写了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景。1、雪峰：高矗巨大、寒气扑面、云影飘动的特点 2、溪流倾泻时浪花飞溅,缓流时鱼儿跳跃、清澈见底的特点。3、原始森林突出了它蜿蜒翠绿、葱郁幽静的特点。4、野花突出了它五彩缤纷、绵延、耀眼、绚烂的特点。
七月的天山主要描写了什么
《七月的天山》主要描写了作者七月骑马上天山所看到的美丽自然风光。具体来说：水：文中描绘了天山的溪水、河流等水体景观，展现了天山水的清澈与灵动。树：通过对天山树木的描写，展示了天山植被的茂盛与多样。花：文中还提及了天山的花卉，描绘了花朵的鲜艳与芬芳，进一步增添了天山风景的迷人色彩。综...
七月的天山写的是什么季节的景物 文章内容介绍
《七月的天山》描写的是夏季的景物。具体来说：雪峰：文章描述了作者在夏天骑马上天山时，所看到的雪峰景象，展现了天山夏季雪峰的壮丽与独特。溪流：天山上的溪流在夏季也呈现出别样的风情，文章对此进行了生动的描绘。原始森林：夏天的天山原始森林郁郁葱葱，为文章增添了浓厚的自然气息。野花：遍地的野花...
七月的天山主要描写了什么
作为一篇描绘自然风光的记叙文，本文详尽记录了作者七月间骑马游历天山的所见所感。文章从天山的水、树、花三个维度，生动展现了天山独特的自然风貌。碧野以细腻的笔触，勾勒出一幅幅绚丽多彩的天山风景画，使读者仿佛置身于那遥远而神秘的新疆大地。文中不仅描绘了天山的美景，更流淌着作者对大自然的无限...
六年级语文短文阅读七月的天山中具体描写了哪些景物
这是一篇写景物的记叙文.记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光.表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情.课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情.课文第1...
七月的天山主要内容
《七月的天山》主要内容：作者采用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物，用抒情的笔调，浓墨重彩描绘了七月天山的奇异风光。原文：进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的凉爽。蓝天衬着高耸的...
七月的天山中心思想是什么
1、从高到低、由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流；2、描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣；3、描绘天山深处的美景：山色柔嫩、山形柔美，重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入春天的花园。这篇课文重点从水、树、...
七月的天山主要描写了什么
冀教版在小学六年级的教科书中；2、这是一篇写景物的记叙文，课文写了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光，从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物特点，展现了一副独特迷人的天山风景画，让我们可以看到新疆的美丽富饶，里行间流淌着大自然的美，洋溢着作者对大自然的热爱之情。
七月的天山写的是什么季节的景物
《七月的天山》写的是夏季的景物。雪峰：在炎炎夏日里，作者笔下的天山雪峰如同一位穿着银装的仙子，静静地矗立在那里，给炎热的夏季带来一丝凉爽。溪流：那潺潺的溪流，就像是天山夏日里的精灵，欢快地跳跃着，唱着清脆悦耳的歌谣，让人心旷神怡。原始森林：茂密的原始森林在夏日里更显生机勃勃，树木...
