如题所述
德高望重: 德：品德；望：声望。品德高尚，声望很高。
“波光明灭”一词出自诗人李汉荣的《山中访友》。
单说这个词，本意是指波光忽明忽暗的样子。即：水流动的时候，光线映照在水面上，一闪一闪，忽明忽暗。
但是诗人在文中所要表达的是时光匆匆流逝的意思，所以才有“波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川”，正是：时光如流水，一去不复回！
唱和诗词术语。亦作「唱酬」、「酬唱」。谓作诗与别人相酬和。大致有以下几种方式：1和诗，只作诗酬和，不用被和诗原韵；2依韵，亦称同韵，和诗与被和诗同属一韵，但不必用其原字；3用韵，即用原诗韵的字而不必顺其次序；4次序，亦称步韵，即用其原韵原字，且先后次序都须相同。
唱和本是指唱歌时一方唱、彼方和。后来“唱和”也作为彼此以诗词赠答的代词。唱和有两种不同的方式：一种是甲方赠乙方的诗词，乙方根据甲方所内外交赠诗词的原韵写来回 答，唐代白居易、元稹二人这种依韵唱和的诗颇多。另一种是乙方回答甲方所赠的诗词，只根据原作的意思而另自用韵，唐代柳宗元与刘禹锡之间的唱和诗就属这一类。
津津乐道: 1.很有兴趣地说个不停; 2形容对有兴趣的事说个没完！
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幽径,德高望重,波光明灭,唱和,津津乐道,吟咏是什么意思
单说这个词，本意是指波光忽明忽暗的样子。即：水流动的时候，光线映照在水面上，一闪一闪，忽明忽暗。但是诗人在文中所要表达的是时光匆匆流逝的意思，所以才有“波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的逝川”，正是：时光如流水，一去不复回！唱和诗词术语。亦作「唱酬」、「酬唱」。谓作诗与别...
六年级上册语文课文第一课《山中访友》预习内容
词语解释：德高望重，指品德高尚，声望卓著。津津乐道，形容饶有兴味地谈论。幽径，隐蔽、僻静的小路。波光明灭，水波忽明忽暗的样子。唱和，一个人做了诗或词，别的人相应作答。吟咏，“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起，含义有相同之处，也有不同之处。古人有...
人教版小学六年级上册语文第1课《山中访友》课文原文及知识点
- 幽径：指那些隐蔽而宁静的小路。- 德高望重：形容人道德高尚，声望很大。- 波光明灭：形容水波光影闪烁，时明时暗。- 唱和：指一个人作了诗或词，另一个人相应地回答。- 津津乐道：形容谈论起某件事情来兴趣浓厚，乐此不疲。- 吟咏：指有节奏地诵读诗文，常与“咏”字连用，表达诗的意境。-...
小学语文六年级(上册)课文注释
幽径:隐蔽、僻静的小路。德高望重:道德高尚,名望很大。波光明灭:水波忽明忽暗的样子。唱和:一个人做了诗或词,别的人相应作答。津津乐道:很感兴趣地谈论。吟咏:“咏”的基本意思是指有节奏地诵读诗文。“吟”往往跟“咏”连在一起,含义有相同之处,也有不同之处。古人有一说,动声叫吟,长言叫咏。轻盈:一...
山中访友词语解释
幽径，指隐蔽、僻静的小路。德高望重，意指道德高尚，名望很大。波光明灭，描绘了水波忽明忽暗的景象。唱和，指的是一个人创作了诗或词后，其他人给予相应作答的互动形式。津津乐道，形容对某事非常感兴趣且乐于谈论。吟咏，特指有节奏地诵读诗文，其中“吟”与“咏”虽有相似之处，但古人认为“吟”...
李汉荣《山中访友》3段赏析一句4段赏析一句
由此可见，想象使景物栩栩如生，灵气飞扬。同时，作者还采用比喻、拟人、排比等手法，使文笔生动活泼，而且，也很好地表达了对山中“朋友”的那份深厚感情。读着这篇散文，绝不会有呆板、陈腐的感觉，你会强烈地感受到那种诗一样的韵律和情怀，你会时时为作者热爱大自然的感情所打动，时时为流淌在字里...
解释:逝川
玄秘深奥。 (8)清澈(chè):(水)清而透明 9)禅心(chán):佛教指清静、无杂念的心境。 (10)凝神:聚精会神。 (11)犬吠(fèi):狗叫。 (12)德高望重:道德高,名望重。 (13)波光明灭:水波闪闪,一会儿看得见,一会儿看不见。 (14)返老还童:形容越活越年轻。 (15)津津乐道:很感兴趣地谈论 ...
“岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散,津津乐道云头吟咏,叽叽喳喳”是什么意...
解释如下：岁月悠悠：年月久远，也可说成“悠悠岁月”。波光明灭：水波忽明忽暗的样子。文中感叹时光的匆匆，要珍惜时间。泡沫聚散：形容泡沫忽聚忽散，聚聚散散。津津乐道：很感兴趣地谈论。云头吟咏：在云端吟唱诗句。叽叽喳喳：形容很多的声音。散文《山中访友》简介：1、《山中访友》是著名散文家...
山中访友 有多少多音字分别是什么
重有两个读音，分别是zhòng重量， chóng重新。都有两个读音，分别是dū首都， dōu都有。长有两个读音，分别是cháng长度 ，zhǎng成长。发有两个读音，分别是fā出发，fà头发。乐有两个读音，分别是lè快乐， yuè音乐。秘有两个读音，分别是 mì秘密， bì秘鲁 落有三个读音，分别是luò落后...
小学六年级上册语文课本第一课中的“马渡”是什么意思!!
“马渡”不是一个正确的词语，没有实际意义。“马渡”出自人教版六年级上册语文第一课《山中访友》，原文如下：“你把多少人马渡过对岸”，“人马”是一个词，意思是人与马，在文中泛指人和动物；“渡过”是一个词，意思是从河这边到河那边。
