如题所述
阅读和阅读教学是两个完全不同的概念。一般意义的阅读，其主要目的在于理解内容，是以理解为核心的认知活动。一般地说，读者只要理解文章的内容就可以了。比如学生阅读数学、历史、化学等教科书，只要求理解课文的内容，至于课文的形式则不必过问。
学习语文的阅读就不同了。学生通过阅读课文，不仅要理解课文写了什么，还要理解课文怎么写的？即形式。为什么这样写？即方法。还有无更好的写法？即思维。就阅读教学而言，首先感知的是语言文字内容，其次由词到句，由句到篇，形成意义上的联系。然后是思考这样写用的方法是什么？妙处是什么等。
可见阅读教学不仅担负着指导学生理解语言文字的任务，还担负着指导学生积累、运用语言文字、培养语感、发展思维等任务。明白了这，就明白为什么许多孩子读了很多书，语文仍旧不好。感知内容的浅层次阅读，只是走马观花式的，对学生而言收获的只是情节、人物的粗略感知。阅读教学要把学生引向更深层的阅读，即由内容到形式，由形式到方法，由方法到思维，其中要用知识积累贯穿。
什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?
一、目的不同。阅读主要是为了获取信息、娱乐或自我学习，而阅读教学则是为了培养学生的阅读技能和提高他们的理解能力。二、方式不同。阅读是个体自主学习的方式，可以自由选择和掌控阅读的内容与进度。而阅读教学是教学活动，需要教师进行指导，通常会按照教学计划进行。三、侧重点不同。阅读侧重于个人理解和...
阅读教学和阅读有什么区别?
阅读与阅读教学的区别 1、阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。2、阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动，学生在阅读活动中具有自主性、独立性、教师则起引导、点拨的作用；而不是用自己的分析讲解代替学生的阅读实践。3、阅读是允许任何书类报纸类阅读品味，而阅读教学则是要学生集体对...
整本书阅读和整本书阅读教学的区别
1、意思不同。整本书阅读是相对于短小篇章阅读的完整书册阅读，需要整体规划、整体设计。整本书阅读教学是一种兼顾课内与课外的阅读教学形式。2、适用范围不同。整本书阅读针对于学生，整本书阅读教学针对于老师、家长。
阅读和阅读教学
阅读和阅读教学是两个完全不同的概念。一般意义的阅读，其主要目的在于理解内容，是以理解为核心的认知活动。一般地说，读者只要理解文章的内容就可以了。比如学生阅读数学、历史、化学等教科书，只要求理解课文的内容，至于课文的形式则不必过问。 ...
阅读与阅读教学的区别有哪些
相比之下，阅读教学则更注重对文本的共性解读和知识的传授，教师会通过讲解、分析、归纳、演绎等方法，帮助学生更好地理解和掌握文本。除了以上提到的区别之外，阅读和阅读教学还有一些其他方面的差异。例如，阅读是一个相对自由的过程，读者可以根据自己的兴趣和能力选择阅读的文本和阅读的方式。而阅读教学则...
什么是阅读教学?阅读与阅读教学
阅读教学，本质上是学生、教师与文本之间深度互动的过程，旨在引导学生自主阅读，提升理解与分析能力，以达成特定的教学目标。它区别于一般的阅读，后者更为自由和个性化，允许广泛的阅读范围，但教学性阅读则更侧重于有组织、有目标的章节阅读和阅读技巧的培养。阅读教学旨在培养学生的阅读方法和技巧，确保在...
什么是阅读教学?阅读与阅读教学有什么区别?
阅读教学不是先生讲学生听,阅读教学是在教师指导下的学生自主的阅读实践活动.学生在阅读活动中具有自主性、独立性,教师则起引导、点拨的作用.而不是用自己的分析讲解代替学生的阅读实践. . 阅读教学是从阅读方法上进行指导.从考试的角度看,阅读也是有技巧的,掌握得当即可事半功倍. 请点击【我回答下】的【选为满意...
课内外阅读相结合提高阅读教学的有效性|阅读教学的有效性
我认为,要提高阅读教学的有效性,教师在努力探索课堂阅读教学的同时,也要重视学生的课外阅读,使课内阅读与课外阅读有机结合,让学生“得法于课内,得益乃至成长于课外”,培养学生良好的阅读习惯,提高阅读能力,从而真正提高阅读教学的有效性。 一、课内外阅读相结合,教给阅读方法 “授之以鱼,不如授之以渔。”...
什么是阅读教学?《
阅读教学是一种教学活动，旨在通过引导学生阅读文本，深入理解文本内容，提高学生的阅读能力和文学素养。详细解释如下：一、定义及概念 阅读教学是语文教育的重要组成部分。它涉及教师指导下的学生阅读活动，主要目的是培养学生的阅读能力，包括理解文本内容、分析文本结构、感受文本情感和探索文本深层意义等。在...
什么是阅读教学
阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。以下是关于阅读教学的详细解释：1. 核心定义： 阅读教学本质上是一种交流活动，涉及学生、教师和文本三方。通过阅读，学生与教师就文本内容进行互动和对话，从而深化对文本的理解。2. 主要作用： 学会读书和理解：阅读教学教会学生如何阅读，如何理解文本中的信息...
