描写课堂环境的词语

1.形容教学环境好的词语

干净、整洁、整齐、明亮、敞亮一、干净 [ gān jìng ] 解释：没有尘土、杂质等。

引证： 陈登科 《活人塘》五：“每个同志把枪擦得更干净，更亮，更多杀几个敌人，为牺牲的同志们报仇！”二、整洁 [ zhěng jié ] 解释：整齐清洁。三、整齐 [ zhěng qí ] 解释：有秩序；有条理；不凌乱。

引证：王力 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“如果我们能够做到整齐而不雷同，匀称而不呆板，语言中的对偶和排比，的确可以构成形式的美。”四、明亮 [ míng liàng ] 解释：光线充足。

引证：丁玲 《团聚》二：“春的阳光似乎并没有把这房子照明亮。”五、敞亮 [ chǎng liàng ] 解释：宽敞明亮。

引证：周立波 《暴风骤雨》第二部二：“ 萧队长来了，有人撑腰，往后也不怕张富英 、李桂荣再折磨人了，人们心都敞亮了。”。

2.形容“教学环境好”的词语有哪些

原发布者：PCheQswY

山明水秀【解释】：山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。【出自】：宋黄庭坚《蓦山溪赠衡阳陈湘》：眉黛敛秋波，尽湖南，山明水秀。鸟语花香【解释】：鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。【出自】：宋吕本中《紫薇庵居》：鸟语花香变夕阴，稍闲复恐病相寻。春光明媚【解释】：明媚：美好，可爱。形容春天的景物鲜明可爱。【出自】：元宋方壶《斗鹌鹑踏青》套曲：时遇着春光明媚，人贺丰年，民乐雍熙。山光水色【解释】：水波泛出秀色，山上景物明净。形容山水景色秀丽。【出自】：唐白居易《菩提寺上方晚眺》诗：楼阁高低树浅深，山光水色暝暝沈沈。柳暗花明【解释】：垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。【出自】：唐王维《早朝》诗之二：柳暗百花明，春深五凤城。绿树成荫【解释】：树木枝叶茂密，遮蔽了阳光。【出自】：绿树成荫yīn也作绿树成阴yīn湖光山色【解释】：湖的风光，山的景色。指有水有山，风景秀丽。【出自】：宋吴自牧《梦梁录五代人物》：杭城湖光山色之秀，锺为人物，所以清奇特，为天下寇。江山如画【解释】：山川、河流美如画卷。形容自然风光美丽如图画。【出自】：宋苏轼《念如娇，赤壁怀古》：江山如画，一时多少豪杰。明月清风【解释】：只与清风、明月为伴。比喻不随便结交朋友。也比喻清闲无事。【出自】：《南史谢惠传》：入吾室者，但有清风；对吾饮者，惟当明月。风景油

3.形容教学环境好的词语

干净、整洁、整齐、明亮、敞亮

一、干净 [ gān jìng ]

解释：没有尘土、杂质等。

引证： 陈登科 《活人塘》五：“每个同志把枪擦得更干净，更亮，更多杀几个敌人，为牺牲的同志们报仇！”

二、整洁 [ zhěng jié ]

解释：整齐清洁。

三、整齐 [ zhěng qí ]

解释：有秩序；有条理；不凌乱。

引证：王力 《龙虫并雕斋文集·略论语言形式美》：“如果我们能够做到整齐而不雷同，匀称而不呆板，语言中的对偶和排比，的确可以构成形式的美。”

四、明亮 [ míng liàng ]

解释：光线充足。

引证：丁玲 《团聚》二：“春的阳光似乎并没有把这房子照明亮。”

五、敞亮 [ chǎng liàng ]

解释：宽敞明亮。

引证：周立波 《暴风骤雨》第二部二：“ 萧队长来了，有人撑腰，往后也不怕张富英 、李桂荣再折磨人了，人们心都敞亮了。”

4.形容学习环境好的词语有哪些

蓬生麻中 得天独厚 蓬赖麻直 兰芷之室 锦天绣地

1、蓬生麻中 [ péng shēng má zhōng ]

释义：比喻生活在好的环境里，也能成为好人。

2、得天独厚 [ dé tiān dú hòu ]

释义：天：天然，自然；厚：优厚。 具备的条件特别优越，所处环境特别好。

3、蓬赖麻直 [ péng lài má zhí ]

释义：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。

4、兰芷之室 [ lán zhǐ zhī shì ]

释义：兰、芷：两种香草。比喻良好的环境。亦作“芝兰之室”。

5、锦天绣地 [ jǐn tiān xiù dì ]

释义：形容房屋或其他环境布置得十分美观华丽。