如题所述
一年级的数学主要以认识数字和一些简单的加减法为主并不是很难，如果发现孩子数学没有学好，家长应该找到原因，问题出在哪里，及时和老师沟通看孩子上课是否认真听讲，课堂的接受程度对于孩子来说是很重要的。对于低年级的数学学习更多的要培养他的学习兴趣，在生活中，家长可以和孩子做一些数字游戏。比如在吃水果时先让孩子数一下有几个水果？以提问的形式去问，让孩子表达，然后与孩子进行一些互动，比如说吃掉一个还有几个。孩子答对了要多鼓励夸奖孩子，让孩子感受到学习数字和数学的乐趣，培养孩子的学习兴趣。
重点：一定要多和老师沟通 ，家长和老师相互配合，不要让孩子刚起步就失去学习的兴趣。
第二，引起孩子的兴趣。要让孩子喜欢上学习，就要吸引孩子注意力，让孩子对数学感兴趣，找一个简单容易做的数学题或者实物，用来引起孩子的兴趣，这一点非常重要。
第三，要不断地肯定孩子。人常说“好孩子是夸出来的”，这句话没错，但如果夸错了，就会让孩子失去客观判断的能力，容易主观，因此需要让还在在这个过程中不断地建立自己的自信心，最简单的方法，就是给孩子找到一些简单的题，让孩子来做，然后给孩子打分，当孩子看见自己试卷上的高分的时候，就会产生自信心，再以针对客观的分数评价孩子，及时给予肯定，让孩子喜欢上学习数学，再由简单到复杂，反复训练孩子运算能力，这样就能够让孩子打下一个很好的数学学习基础本回答被网友采纳
一年级数学跟不上,怎么办
如果一年级孩子数学跟不上，可以采取以下措施：1. 与老师沟通： 首先与老师进行深入沟通，了解孩子在课堂上的表现和接受程度，明确问题所在。 家校合作，共同关注孩子的数学学习进程。2. 培养数学兴趣： 在生活中与孩子进行数字游戏，如吃水果时让孩子数数，通过提问互动激发学习兴趣。 设计简单数学小游戏...
一年级孩子数学很不好怎么办我家孩子,上一年级,数学
一种有效的方法是报名参加辅导班，这样孩子可以在专业的指导下系统地学习数学知识。另一种方法是家长亲自进行辅导，通过耐心的讲解和互动，帮助孩子理解数学概念。例如，在教授关于长方形之类的空间数个数的问题时，可以使用玩具进行实际操作，通过摆放玩具来帮助孩子直观理解数学原理。家长可以用一些简单的玩具...
孩子刚上一年级,拼音和数学都跟不上。见学习就头疼,怎么办?
另一种选择是向学校老师寻求帮助。很多老师都愿意在课后为学生提供额外的辅导。家长可以与孩子的老师沟通，了解孩子在课堂上的表现，老师可能会提供一些额外的练习材料或者建议一些学习策略，帮助孩子克服学习上的障碍。家长也可以在家里为孩子创造一个良好的学习环境，比如设立一个安静的学习角落，确保孩子有足...
一年级语文数学都跟不上怎么办
如果孩子在一年级的语文数学学习上跟不上，家长可以尝试以下几个方法：首先，与老师沟通。了解孩子在学习上存在的问题，向老师请教相应的解决方法。这有助于家长掌握孩子的学习状况，找到适合孩子的学习路径。其次，帮助孩子及时补习。可以在家中为孩子安排一些有针对性的补习课程，让孩子更好地掌握基本的语文...
我家儿子刚上一年级,数学学得有点吃力,这种情况怎么办?
此外，培养孩子的自信心同样重要。当孩子对数学感到吃力时，不要一开始就给他做难题。相反，先让他做简单的题目，建立自信。有了自信，孩子会更有勇气去面对难题。如果一开始就遇到难题，孩子可能会更加抵触数学，甚至害怕学习。遇到难题时，不要强迫孩子立即解决，先让他完成所有简单的题目。如果做不出来...
一年级数学跟不上,怎么办
一年级数学学习以认识数字和简单加减法为主，难度适中。家长若发现孩子数学成绩不佳，需首先寻找原因，明确问题所在。与老师沟通是关键，了解孩子在课堂上的表现和接受程度。课堂上的专注和理解对于低年级学生至关重要。培养孩子的数学兴趣尤为重要，生活中家长可与孩子进行数字游戏。例如，吃水果时，先让...
小孩子读一年级,数学不开窍怎么办
对于一年级孩子在数学学习上遇到的困难，家长和老师可以采取一些有效的方法帮助他们克服。首先，增加练习量是提升数学成绩的关键。从基础简单的题目开始，逐步过渡到稍微复杂的题目，让孩子在实践中逐渐掌握数学知识。其次，家长和教师可以将数学小技巧传授给孩子，帮助他们更快地理解并解决问题。例如，可以通过...
孩子上小学一年级数学成绩不好怎么办
家长在帮助孩子提高小学一年级数学成绩时，首先应当熟悉孩子的教材内容，了解教学大纲和重点知识。在理解教材的基础上，可以尝试与孩子一起在轻松愉快的环境中学习数学，比如通过游戏或趣味活动的形式，这样既能激发孩子的学习兴趣，又能加深对数学概念的理解。另外，家长还可以在生活中寻找数学学习的机会，让...
小学一年级孩子跟不上课怎么办?
小学一年级如果跟不上，说明孩子智力发育慢了一点，可以让他晚一年上学。
一年级数学不好怎么办
针对一年级数学不好的情况，可以采取以下措施来改进：与教材同步练习：家庭作业的难度应与教材保持一致，通过同类型的应用题来检验孩子对课堂内容的掌握情况。如果学习效果不佳，可以引导孩子进行预习，提前了解新知识，为课堂学习打下基础。适当提升题目难度：在简单的应用题基础上增加一点难度或变化，以锻炼...
