如题所述
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人事只会带大票子的。”
这可叫我冒火了，于是我就说：“朋友，你对一个陌生人可别单凭他的穿着来判断他的身份吧。这套衣服的钱我完全出得起，我不过事不愿意你们为难，怕你们换不开一张大钞罢了。”
他一听这些话，态度稍微改了一点，但是他仍旧有点儿摆架子回答我：“我并没有恶意，可是你要开口教训人的话，那我倒要告诉你，像你这样凭空武断，认为我们换不开你身边可能带着的什么大钞票，那未免是瞎操心，恰恰相反，我们换得开！”
我把那张钞票交给他，说道：“啊，那好极了，我向你道歉。”
他微笑着接了过去，那种笑容是遍布满脸的，里面还有折纹，还有皱纹，还有螺旋纹，就像你往池塘里抛了一块砖那个样子；当他像那张钞票瞟了一眼的时候，这个笑容就马上牢牢地凝结起来了，变得毫无光彩，恰像你所看到的维苏威火山边上那些小块平地凝固起来的波状的、满是驱虫似的一片一片的熔岩一般。从没有看见过谁的笑容陷入这样的窘况。老板赶紧跑过来，看看是怎么回事，他兴致勃勃地问道：“喂，怎么回事？出了什么岔子吗？”
我说：“什么岔子也没有。我在等他找钱。”
“好吧，好吧，托德，快把钱找给他，快把钱找给他。”
托德回嘴说：“把钱找给他！说说倒容易，先生，请你自己看看这张钞票吧。”
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直兴奋地说着话，好像在自言自语似的：
“把那么一套不像样的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一个大阔佬都从这儿撵跑了，因为他分不清一位百万富翁和一个流浪汉，老是没有这个眼光。啊，我要找的那一套在这儿哩。请您把您身上那些东西脱下来吧，先生，把它丢到火里去吧。请您赏脸把这件衬衫穿上，还有这套衣服；正合适，好极了——又素净，又讲究，又雅致，简直就像个公爵穿得那么讲究。这是一位外国的亲王定做的——您也认识他呢，先生，就是哈利法克斯公国的亲王殿下，因为他母亲病得快死了，他只好把这套衣服放在我们这儿，另外做了一套丧服去——可是后来他母亲并没有死。不过那都没有问题，我们不能叫一切事情老照我们……我是说，老照他们……哈！裤子没有毛病，非常合您的身，先生，真是妙不可言，再穿上背心，啊哈，又很合适！再穿上上衣——我的天！您瞧吧！真是十全十美——全身都好！我一辈子还没有缝过这么得意的衣服呢。”
我也表示了满意。
“您说得很对，先生，您说得很对。这可以暂时对付着穿一穿，您等着瞧我们照您自己的尺寸做出来的衣服是什么样子吧。喂，托德，把本子和笔拿来，快写。腿长三十二……”我还没有来得及插上一句嘴，他已经把我的尺寸量好了，并且吩咐赶制晚礼服、便装、衬衫，以及其他一切。后来我有了插嘴的机会，我就说：
“可是，老兄，我可不能定做这些衣服呀，除非你能无限期地等我付钱，要不然你能换开这张钞票也行。”
“无限期！这几个字还不够劲，先生，还不够劲。您得说永远永远——那才对哩，先生。托德，快把这批订货赶出来，送到这位先生公馆里去，千万别耽误。让那些小主顾们等一等吧。把这位先生的住址写下来，过天……”
“我快搬家了。我随后再来把新住址给你们留下吧。”
“您说得很对，先生，您说得很对。您请稍等一会儿——我送您出去，先生。好吧——再见，先生，再见。”
他穿得破旧地去商场买衣服
服务员以为他很没钱便对他很不好，选了些没人要的衣服给他
当他拿钱给服务员的时候服务员换不散钱
这是店主来了
店主看到他手里的大抄马上对他恭恭畏畏的
表现了当时社会的黑暗和人们心底的黑暗本回答被网友采纳
五年级下册语文第(24)课金钱的魔力(主要内容)
《金钱的魔力》讲了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭到冷遇，而后由于拿出一张百万英镑的大钞，又倍受关照的故事。作者淋漓尽致地刻画了小市民以貌取人，金钱至上的丑态。
五年级下册语文第二是十四课金钱的魔力段落大意
在裁缝店的等待过程中，我思考着托德的变化背后的原因。或许，他只是想要利用这张钞票来获得更多的利益。然而，这种短暂的变化是否真的值得我们去追求呢？金钱的魔力虽然强大，但它并不能代替真正的尊重与信任。最终，我决定将这张百万钞票留在裁缝店，继续以真实的身份订制我的西装。我相信，真正的友谊与...
五年级下册人教版 金钱的魔力一文讲了什么主要内容?
课文主要介绍了“我”到裁缝铺买衣服时，先遭遇冷落，而后来由于拿出了一张百万英镑的大钞，又备受关照的故事。
五年级下册语文第二是十四课金钱的魔力段落大意
第一段：（1~5自然段）：托德以衣取人，对“我”十分怠慢·轻视，还因为“我”没零钱而刻薄地嘲笑“我”。第2段（6~17自然段）：当“我”真的把那张百万钞票拿出来时，托德的态度发生了极大的变化，老板对“我”极力讨好。
五年级下册语文课文第24 课资料
老师应立足文本，与孩子进行对话，帮助他们理解讽刺意味，感受“金钱的魔力”，体会当时社会人与人之间以金钱为条件的人际关系。课文主要采用前后内容对比的方法，通过描写人物动作、语言、神态的变化，刻画人物形象。通过观察人物动作，可以看到托德对待“我”的态度变化。一开始，他因“我”衣着破旧而冷落“...
五年级下册语文课文金钱的魔力托德是一个怎么样的人
托德是个以貌取人、尖酸刻薄、金钱至上的人。从我没掏钱时，托德选最差的衣服、刻薄、摆着架子；到我拿出钱时，他的微笑遍布满脸，发现是大钞时，笑容凝结，毫无光彩等看出。
五年级下册语文字词句第24课内容
老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的：“把那么一套不像样子的衣服卖给一位脾气特别的百万富翁！托德简直是个傻瓜——天生的傻瓜，老是干出这类事情。把每一些个大阔佬都从这儿撵跑了，因为他分...
金钱的魔力教学反思
本文探讨的是人教版小学语文五年级下册的课文《金钱的魔力》，源自马克吐温的《百万英镑》。文章通过讲述“我”在裁缝铺买衣服的经历，揭示了金钱对人性的扭曲与影响。师：今天，我们来学习《金钱的魔力》这篇课文。师：一提到金钱的魔力，大家立刻想到一句俗语。是什么俗语？生：有钱能使鬼推磨（师生共同...
五年级下册语文课文第24 课资料
课文主要采用前后内容对比的方法,通过描写人物动作、语言、神态等变化来刻画人物形象。既然如此,我们就借“金钱的魔力”来读读文本,来品析人物形象。借“金钱的魔力”看人物动作揣摩一个人,离不开观察其动作,精彩的动作描写恰似“无声胜有声”,让读者回味无穷。且看伙计托德,课文一开始就直接描写他的动作“我等候着...
五年级下册金钱的魔力这课中托德和老板有什么特点从那里可以看出_百度...
托德是个以衣取人、看不起穷人、尖酸刻薄的人。从我没掏钱时，托德选最差的衣服、刻薄、摆着架子；到我拿出钱时，他的微笑遍布满脸，发现是大钞时，笑容凝结，毫无光彩等看出。老板是个见钱眼开、阿谀奉承的人。从他赶紧跑过来，兴致勃勃，望了一眼，吹口哨，一下子，钻井，来回翻动，兴奋地说着话...
