《回忆我的母亲》哪些地方有议论?这些议论有什么作用》议论的语言有什么特点?

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《回忆我的母亲》的议论、作用和特点如下:

1.课文开头“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得我永远回忆的”这一段,有叙述,有议论,有抒情,有富于力度的动词,有表示强调的虚词,表达了作者极为浓郁的情感。

2.第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的印象”,是议论。这种在记叙基础上的议论,对记叙的内容有进一步深化的作用,能更好地揭示所写事情的内在含义。歌颂母亲的崇高品质

3.第14、15段,是在记叙的基础上进行议论,概述母亲对自己的教育和影响。

4.课文的最后一段,一抒哀痛之情,二议如母亲一样的千百万劳动人民的伟大,三表自己的决心,语言质朴庄重,深沉之中涌动着激情,既抒写了深挚的孝心,又表现了博大的胸怀。

1、朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后,怀着悲痛的心情,写了这篇叙事散文《回忆我的母亲》。

2、这篇回忆性散文里,总司令追述了自己母亲的感人至深的一些事迹。写出母亲身上的这种勤苦耐劳的美德,正是中华民族广大劳动妇女的美德的集中体现。因此,作者对母亲的歌颂,也就是对中国千百万劳动妇女的歌颂。

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第1个回答  2014-08-01
回忆我的母亲 【疑难解析】 1.快速阅读全文,认真想一想:这篇课文记叙了母亲的哪些事件? ·记叙了母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺纱、挑水、和气待人、周济穷人等小事。 ·记叙了母亲同情革命、支持儿子的事情。 2.这些事件分别表现了母亲什么样的性格特征? 甲生:表现了母亲的勤劳俭朴。 乙生:表现了母亲的宽厚仁慈。 丙生:表现了母亲坚强不屈的性格。 丁生:表现了母亲深明大义、识大体、耐大劳的特点。 3.母亲一生值得回忆的事件很多,作者为什么选择这些事件来写呢?这些事件又是如何串连起来的? 思路:此题考查学生理解作者剪裁技巧、揣摩文章写作思路的能力。作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征:勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的,文章以时间为经线,以母亲的优秀品质为纬线,把这些典型事件巧妙地编织起来,首尾呼应,结构严谨。 4.这篇课文是回忆录,主要是记叙母亲的生平事迹,但有的地方有议论。看一看哪些地方有议论?这些议论有什么作用?议论的语言有什么特点? 课文第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更透彻,把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。 这些议论的语言以记叙为基础,饱含感情。 【重点品析】 1.“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳一生,有很多事情是值得我永远回忆的。”这一段奠定了怎样的感情基调?总领全文的叙事线索是什么? 这一段首先交代写作缘由和自己的心情,然后用“我爱我母亲”奠定文章的感情基调,表达对母亲真挚的敬爱之情,最后用“勤劳一生”点明全文叙事线索。 2.“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望。”句中“竟”字能否去掉?为什么? 不能。这个“竟”字蕴含着无尽的遗憾,语不惊人情动人。去掉后就没有这种效果。 3.“母亲是一个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”句中“创造了”和“创造着”能否互换,为什么? 不能。因为“创造了”是说明过去的历史是由人民创造的,“创造着”是表明现在的历史仍由人民创造。 4.“这是我能做到的,一定能做到的”这两句话能不能并作一句“这是我一定能做到的”? 不能。这两句话用“能”“一定能”表达自己无比坚定的信心,收束有力。如果并成一句,“一定”不够突出,不足以表达自己的信心。本回答被提问者采纳

《回忆我的母亲》哪些地方有议论?这些议论有什么作用》议论的语言有什么...
1.课文开头“得到母亲去世的消息,我很悲痛。我爱我母亲,特别是她勤劳的一生,很多事情是值得我永远回忆的”这一段,有叙述,有议论,有抒情,有富于力度的动词,有表示强调的虚词,表达了作者极为浓郁的情感。2.第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的印象”,是议论。这种在记叙基础上的议论,...

《回忆我的母亲》为什么要夹杂议论?
《回忆我的母亲》在记叙有关母亲的一系列日常琐事中,除了表现母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、聪明能干的优秀品质外,还写了母亲对“我”的种种影响,这样就把母亲这个人物写活了。在这些记叙性的文字里,又夹杂着一些议论性的文字,这些议论性的文字,对前边所记叙的内容进行了概括和升华,展现了母亲更为完整...

朱德 回忆我的母亲中议论的句子是什么?
《回忆我的母亲》第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件中蕴涵的意义提示得更透彻,把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更深切。其特点是以议论为基础,饱含感情。

《回忆我的母亲》中在叙述中议论的句子是什么并加以欣赏?
回忆我的母亲》中在叙述中议论的句子如下:“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭。虽到老年,仍然热爱生产。”作者在叙述母亲的一生中,无不渗透着作者对母亲的爱和母亲对作者的爱,以及母亲具有的美德。正是作者在字里行间表达出对母亲的爱,使读者受到强烈的感染,如...

《回忆我的母亲》当中的议论句和抒情句分别有那些?
一、议论句:1、我爱我母亲,特别是她勤劳一生,很多事情是值得我永远回忆的。2、母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷,无法全部养活,只留下了八个,以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊!3、母亲是个好劳动。从我能记忆时起,总是天不亮就起床。全家二十多口...

你怎样理解《回忆我的母亲》一文?
…这些事例平凡而又典型,表现了母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的优秀品质。文章以记叙为主,适当穿插一些对人物、事件的议论,抒发作者的感情,这是传记体文章在表达方式运用上的特点。这些议论可以突出人物的品质,揭示事件的意义,起到画龙点睛、深化主题的作用。本文第14、15段正是这样,这两...

《回忆我的母亲》中作者感谢母亲是从哪些方面来写的?采用了什么表达方式...
鼓励我以后走上革命的道路”。这是母亲留给儿子最宝贵的财富,作者也深深懂得这“财富”的价值及其对自己的深远影响,从而对母亲发出了由衷的感激之情。②采用了带有抒情笔调的议论的表达方式。③此处承接上文的事实发议论,不仅高度评价了母亲对作者的教育与影响,而且抒发了作者爱母亲的思想感情。

文章以回忆我的母亲为题有什么好处?
《回忆我的母亲》是深切悼念母亲的回忆性散文,文中的母亲是一位平凡而又伟大的劳动妇女是美的典型。问题归纳 1.第①段在全文中起什么作用?本题运用开头句(段)作用分析法。开篇点题,运用倒叙的手法,怀着对母亲深沉的爱,开始回忆母亲勤劳的一生。“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调;“勤劳”是叙事...

这篇课文记叙了我的母亲的哪些事件?
4.这篇课文是回忆录,主要是记叙母亲的生平事迹,但有的地方有议论。看一看哪些地方有议论?这些议论有什么作用?议论的语言有什么特点?课文第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论把事件蕴含的意义揭示得更透彻,把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更加深切。这些议论的语言以记叙为基础,饱含感情...

初中语文教案《回忆我的母亲》
激发学生对文章主题的兴趣和关注。 整体感知,理清思路:引导学生阅读文章,梳理文章结构,明确各部分的主要内容。 分析人物,体会情感:深入分析母亲的形象特点,通过具体事例体会作者对母亲的深厚情感。 品析叙中穿插议论的作用:重点讲解文章中穿插的议论部分,理解其如何强化主题,表达对母亲的崇敬之情。

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