如题所述
学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。
(1)逻辑性和系统性。
我们在学校学习的每门课程就是学科课程的体现，在教师讲授的过程中，知识就是由浅入深，由易到难的呈现在我们的面前。
(2)完整性
在学习的过程中每一门学科是完整性，并不是片面的形式存在。
(3)简约性
在学习的过程中我们以间接经验为主，所以学科课程具有简约性。
2.经验课程(生活课程、活动课程)的特点：主动性、经验性、乡土性、综合性
(1)主体性和经验性
经验课程主张从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计课程，强调学生学习的主体性和经验性。
(2)综合性
经验课程是打破每一门学科孤立而存在，将课程作为一个综合体的形式而存在，以学生的兴趣为中心进行课程的设置，并不是独立存在的，而是相互影响相互促进的，具有体现了综合性。
(3)经验性
和学生的生活经验相互结合，体现了乡土性的特点。
学科课程与经验课程的区别是什么?
经验课程一般指活动课程。 活动课程，亦称经验课程、儿童中心课程，是与学科课程对立的课程类型，以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。因此，活动课程也称动机论。 活动课程的思想可以溯源到法国自然主义教育思想家卢梭。
什么是学科课程与经验课程?
学科课程是一种以学科知识体系为基础的课程类型，它强调对学科知识的系统性、完整性和逻辑性进行教学。在学科课程中，教师需要按照学科知识的内在逻辑关系来组织教学内容，使学生能够系统地掌握学科知识。这种课程类型有利于培养学生的学科素养和分析问题、解决问题的能力。B.经验课程以儿童当前活生生经验为基点...
什么是学科课程和经验课程?
学科课程是当今世界各国中小学课程的主要类型，主张分科设置课程，即从学科知识整体中选取关联密切的内容组成一门学科，分科组织教学。(1)逻辑性和系统性。我们在学校学习的每门课程就是学科课程的体现，在教师讲授的过程中，知识就是由浅入深，由易到难的呈现在我们的面前。(2)完整性 在学习的过程中每...
什么是学科课程和经验课程?
3、教学方式上，学科课程主要是教师主导，活动课程重视学生自主的实践交往。4、评价上，学科课程强调终结性评价，活动课程重视形成性评价。学科课程意义 学科课程中是每门学科知识体系的科学安排，易于使各级学校的相同或相近学科领域的知识连接起来，使它们成为一个体系，如初中的物理、高中的物理直至大学的物...
课程与学科有什么区别
课程是指学校教育中的教学科目，它是基于或主要依据学科的知识体系而设计的。通过学习这些课程，学生能够获得学科中的间接经验，从而达到教育的目的。课程类型多样，主要可以分为学科课程与经验课程、分科课程与综合课程、必修课程和选修课程以及国家课程、地方课程与校本课程。学科课程与经验课程是两种重要的课程...
课程与学科有什么区别
课程，指的是教学中的科目，它基于学科逻辑体系开发，旨在让学生掌握学科中的间接经验。学科课程的主要目标在于传授特定学科的知识与技能。课程类型多样，如：一是学科课程与经验课程，前者强调理论知识，后者侧重实践活动。二是分科课程与综合课程，前者按学科划分教学内容，后者整合多个学科知识。三是必修课程...
课程的四个维度分别是什么?
🎓经验课程从经验维度界定课程是以儿童的主体性活动的经验为中心组织课程,也叫做生活课程、活动课程、儿童中心课程。经验课程的根本着眼点是儿童的兴趣和动机,以动机为教学组织的中心。🎯目标课程以目标的维度界定课程,起源于博比特、查特斯的课程工学,后经泰勒等人的开展,将课程看作是预期的...
课程与学科有什么区别
课程，作为教学活动的核心组成部分，是基于或主要基于学科的逻辑体系而开发的，旨在让学生掌握必要的间接经验，这些经验通常体现于学科之中。学科课程的直接目的在于帮助学生理解并掌握某一学科领域的知识与技能。课程的类型多样，包括但不限于：学科课程与经验课程。学科课程强调系统性与逻辑性，侧重于某一...
经验课程区别于学科课程的根本之处在于它强调课程应以()为中心。_百 ...
活动课程又叫经验课程，是从学生的兴趣和需要出发，以儿童主体性活动的经验为中心组织的课程。经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和真切体验，而学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程，具有逻辑性、系统性和简约性的特点...
下列关于学科课程和活动课程的异同表述正确的是( )。
【答案】：C 本题考查课程的类型。根据学科固有的属性，分为学科课程和经验课程。其中，学科课程是一种主张以学科为中心来编制的课程，即根据知识的逻辑体系，将所选出的知识组织为学科的课程。学科课程的主导价值在于传承人类文明，使学生掌握.传递和发展千百年来人类积累起来的知识文化遗产。学科课程是...
