如题所述
大年初一这天我们要给长辈拜年，长辈们都会给我们压岁钱，以求我们平平安安过一岁。一上午下来，我们的口袋就鼓了起来。这令我们兴奋不已。我们可以用压岁钱买自己喜欢的文具，还可以给父母买生日礼物，这是多么幸福的事啊！
《北京的春节》课后第3题小练笔怎么做?急~~~
餐桌上摆满了各式各样的美食，每道菜都蕴含着美好的寓意。我只需轻轻一句祝福，就能获得长辈们的祝福与压岁钱。饭桌上，长辈们谈笑风生，我们则尽情享受美味佳肴。吃完年夜饭，孩子们便会去挨家挨户送祝福，讨要压岁钱。当夜幕降临，我们围坐在电视机前，观看春节联欢晚会，随后便迫不及待地放起了...
《北京的春节》课后第3题小练笔怎么做?急~~~
一大早，我便出去贴春联、“福”字。“一帆风顺年年好，万事如意步步高”春联中就透着喜庆，透着人们对未来的美好期望。而且，“福”字要倒贴，寓意着“福‘到’了”。除夕，人们的欢喜心情便从这里开始。到了晚上，家家户户放鞭炮。这震耳欲聋的鞭炮声，响出了人们忙碌的一年的欢喜，响出了对又...
北京的春节课后第三题怎么做
大年初一这天我们要给长辈拜年，长辈们都会给我们压岁钱，以求我们平平安安过一岁。一上午下来，我们的口袋就鼓了起来。这令我们兴奋不已。我们可以用压岁钱买自己喜欢的文具，还可以给父母买生日礼物，这是多么幸福的事啊！
《北京的春节》所有课后题回答
第一小题：介绍了腊八吃腊八粥，泡腊八蒜；腊月十九学童们买杂拌儿，二十三祭灶王；除夕吃团圆饭，守岁；元旦挨家挨户拜年；正月十五吃元宵，逛灯会。第二小题：就是第三段。至于第二问嘛……那是你自己的事~参考资料：放心吧~
人教版语文六年级下册《北京的春节》小练笔(书上第三题)500字左右
新年到！新年到！大树戴上红灯笼。红灯笼像一个个大橘子，沉甸甸地垂在枝头。晚上，“大橘子”给马路穿上一件美丽又鲜艳的红衣裳。新年到！新年到！大街上真热闹。超市里人山人海，大人、小孩都急急忙忙地买年货，挑选着自己需要的东西，过一个无忧无虑的大冬天。工厂里的工人也不甘示弱，用自己辛...
北京的春节 课后第3题,布置学生简单写写自己是怎么过春节的
心想这早晨的宁静就这样被破坏了。。放鞭炮会受伤的，于是每次别人放鞭炮，我就会躲得远远地，生怕自己会被炸伤。当亲戚们来了以后总会问我成绩，有时令我觉得很为难，因为我的分数没有那么高，有时会考砸了，而他们却总是拿我的成绩和别人去做比较，让我觉得很没面子。唉！讨厌过年。
...前从二十几开始后到开学 六年级下 北京的春节课后问题3
（一）正月初一是我们国家传统佳节—春节。关于过春节各地的习俗可多了，除夕的年夜饭可是最重要的。一大家人团聚在一起，开开心心、热热闹闹的品尝着美酒佳肴，其乐融融。年夜饭我们北方人喜欢吃饺子，预示着来年交好运；而南方人喜欢吃汤圆，象征着一家人团团圆圆。听大人们说，以前，过年可以吃到...
北京的春节疑问及解答
浸润着传统美德。2、 找出课文中描写孩子们过春节的部分读一读，再说说你是怎样过春节的。答：课文第3自然段写了小孩过春节要做的基建大事，过年是孩子们最盼望的日子，因为在这段日子里，孩子们可以尽情地吃，尽情地玩儿，作者把这些事情说成是“大事”，写出了孩子们内心的欢喜和对春节的期盼。
《北京的春节》问题
三、教学建议 1.课前可要求学生查阅有关书籍或上网查找资料,收集古今文人描写春节的文章、诗词、童谣、春联等;学生学习本单元时,春节刚过不久,也可从学生的生活实际出发,谈一谈自己是怎么过春节的。 2.整体把握内容,理清写作思路。本文时间跨度大、内容多,从腊月初写到正月十九,列举了一系列老北京过春节的习俗。
老舍写的“北京的春节”的问题
6.课后第一题除练习快速默读外,意在整体把握课文内容,全面了解北京春节的民风民俗,并能抓住印象最深刻的场景或细节谈感受。在交流时,可引导学生联系本地过春节的习俗,对比谈感受。本题应在教学过程中师生、生生互动完成。 课后第二题旨在落实本年段的重点目标——“揣摩文章的表达顺序”“领悟文章详略得当的表达...
