常见的几种学习的类型的分类

如题所述

常见的几种学习类型主要可以分为以下几类

    根据学习活动由简到繁的不同

      信号学习:指学习对某种信号刺激做出一般性和非特异性的反应。刺激反应学习:即经典条件作用,学习使一定的刺激与一定的反应形成联系。连锁学习:一系列刺激反应动作的联合。语言的联合:形成语言单位的刺激反应联结,如字词的学习。多样辨别学习:对多种刺激进行分化,并对与条件刺激相类似的刺激做出条件反应。概念学习:学会对一类刺激做出共同的反应。原理学习:学习两个或两个以上概念之间的关系。解决问题学习:亦称高级规则的学习,即在各种条件下应用规则或规则的组合去解决问题。

    根据学习方式不同

      接受学习:将别人的经验变成自己的经验,所学内容的主要是以定论的形式传授给学生。发现学习:通过独立学习、独立思考,自行发现知识,掌握原理原则。机械学习:学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面的联系,记住某些符号的词句或组合。意义学习:符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。

    根据学习的内容与结果不同

      知识学习:即掌握科学文化知识和技能的学习。技能学习:又称心智技能与操作技能的学习,通过学习而形成的合乎法则的活动方式。心智学习:涉及思维、理解、记忆等内部心理活动的学习。道德品质和行为习惯学习:通过学习形成的稳定的行为方式和道德品质。
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常见的几种学习的类型的分类
信号学习:指学习对某种信号刺激做出一般性和非特异性的反应。刺激反应学习:即经典条件作用,学习使一定的刺激与一定的反应形成联系。连锁学习:一系列刺激反应动作的联合。语言的联合:形成语言单位的刺激反应联结,如字词的学习。多样辨别学习:对多种刺激进行分化,并对与条件刺激相类似的刺激做出条件反应。

学习类型分为那四种
3、心智的、以思维为主的能力的学习;4、道德品质与行为习惯的学习。这种划分在日常教育工作中常被采用。

常见的几种学习的类型的分类
首先,根据学习活动由简到繁的不同,可以分为信号学习、刺激-反应学习、连锁学习、语言的联合、多样辨别学习、概念学习、原理学习、解决问题学习八种类型。这些类型反映了学习活动的不同阶段和复杂性。其次,根据学习方式的不同,可以分为接受学习和发现学习、机械学习、意义学习等类型。接受学习是指通过教师...

学习的内容有哪几种分类?
一、学习内容的分类 学习内容是多种多样的,一般可以分为知识学习、技能学习和社会规范的学习三大类。1、知识学习:知识的学习即通过一系列的心智活动,在头脑中建立起相应的认知结构。知识的学习要解决的是认识问题,即知与不知、知之深浅的问题。2、技能学习:指通过学习而形成合乎法则的活动方式,有心智...

名词解释:总括学习。学习的类型除了总括学习还有那些啊 ?
如果是学习类型的话,我知道有这几种 1.知识学习。通过知识的学习可以把前人的经验转变为个人的精神财富。2.技能学习。这种学习是将一连串的动作经练习而形成熟练的、自动化的反应过程、技能学习的方式是通过传授与练习进行的。3.问题解决学习。问题解决学习不是指“学些什么东西”,而是指“如何去学习”...

学习有哪几种类型?
学习分类:一、学习主体分类:根据学习主体即学习者的不同,一般可以将学习分为动物的学习、人类的学习和机器的学习三种。二、学习水平分类:由于有机体进化水平的不同及学习本身的繁简程度不同,可以将学习分成不同的类别。其中以雷兹兰和加涅的分类较有代表性。1、雷兹兰依据进化水平的不同将学习分为四大...

如何理解学习,主要有几种学习分类
狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使个体可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和升华)的行为方式。广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习是贯穿每个人的一生的,需要...

学习的类型有哪些
心理学的有关研究表明学习类型有如下三种:一、视觉型Visual:不同的人对不同的感觉器官和感知通道有不同的偏爱,有些人更喜欢通过视觉的方式接受信息。只使用视觉通道,大约仅能记住材料的25%。二、听觉型Auditory:有一些人更喜欢通过听觉了解外在世界,只使用听觉通道,大约能记住材料的15%,而视听结合...

奥苏伯尔的学习分类理论中,将学习分为哪三类?
奥苏伯尔把学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习三类: (1)下位学习(新学习的知识抽象概括程度低于原有知识) 下位学习又称类属学习,是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位,并使之相互联系的过程。下位学习包括两种形式:派生类属学习和相关类属学习。前者指新观念是认知结构中原有...

有哪几种学习类型?
学习者学习根据类别对各种事物作出反应的过程,即概念学习的过程。加涅把概念分成两类:具体概念和定义概念。具体概念是指可以通过具体对象来表示的,是直接观察得到的。具体概念学习的前提条件是学习者已具备了辨别能力,因为概念学习通常涉及到对基本辨别的概括。定义概念必须通过定义来学习;定义概念学习要求...

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