如题所述
母鸡这篇课文体现了作者什么样的思想感情
本文是老舍先生另一篇脍炙人口的佳作，描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡...
《母鸡》这篇短文描写了一件什么事?表达了什么感情?
描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。本文的语言风格比较口语化，直白自然，散发着浓郁的生活气息，读起来令人感到亲切舒服。
母鸡这一课全文表达了作者什么样的思想感情
《母鸡》这一课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。课文以作者的情感变化为线索，前后形成了鲜明的对比。前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡；后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。作者...
母鸡以什么为线索表达了什么 母鸡课文以什么为线索
《母鸡》以作者对母鸡的感情变化为线索，描写了老舍本人对母鸡看法的变化过程，刻画了一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡形象，表达了对母爱的赞颂之情。《母鸡》主要内容 文章的前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛...
五年级课文:母鸡怎么样
《母鸡》是老舍先生的经典佳作，通过描述作者对母鸡态度的转变，展现了对母爱的深情赞颂。文章以作者情感的转变为线索，将母鸡的讨厌与尊敬形成鲜明对比，塑造了一位伟大的鸡母亲形象。文章语言朴实自然，充满生活气息，让人读来亲切舒适。作品原文中，作者原来看不起母鸡，觉得它们无病呻吟、欺软怕硬、炫耀...
《母鸡》老舍是借物喻人的文章吗
作者对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬。本文语言风格口语化，直白自然，散发着生活气息，读起来令人感到亲切舒服。选编这篇课文的意图，一是通过与《猫》进行对比阅读，感受作者在表现动物特点和表达情感上的异同；二是通过阅读课文，体会作者对母亲的崇敬以及对母爱的赞颂。学习这篇课文的重难点是引导学生...
读了老舍先生的母鸡,这篇课文我可以提出什么样的问题?
《母鸡》课文描写了作者对母鸡的看法的变化，表达了对母爱的赞颂之情。文章以作者的情感变化为线索，对母鸡的情感由“讨厌”转变为尊敬，前后形成了鲜明的对比，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象。可以提出下面问题：作者为什么开始讨厌母鸡？后来是怎么从讨厌到喜欢，原因是什么？
课文母鸡主要内容
课文《母鸡》的主要内容如下：情感变化：课文主要描写了作者对母鸡看法的变化。一开始，作者对母鸡持有“讨厌”的态度，但随着时间的推移，作者的态度逐渐转变为尊敬。主题表达：通过这一情感变化，课文深刻表达了对母爱的赞颂之情。作者通过母鸡的形象，展现了母爱的伟大与无私。形象塑造：文章通过鲜明的对比...
老舍的母鸡课文主要内容 四年级母鸡主要内容
《母鸡》主要内容 文章的前半部分写了母鸡的无病呻吟、欺软怕硬和拼命炫耀，再现了一只浅薄、媚俗的母鸡;后半部分则描写了母鸡的负责、慈爱、勇敢和辛苦，塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感也由“讨厌”转变为尊敬。作者通过前后情感的鲜明对比，表现出了对母爱的赞颂之情。《母鸡》...
母鸡的这篇课文运用了什么的写法表达了作者对母鸡的什么
母鸡这篇课文在写法上采用了先抑后扬的表达方式,表达了作者由厌恶到喜爱的感情变化.由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化,用前后的强烈对比,加深了对母爱的赞颂.
