如题所述
哦，大海！你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山不是在你的怀中长大的吗？它是你的第几个儿子？你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸容量到底有多大？在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。这是，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花，拍打着岩石，发出动人心魄的声响。
一棵树，在岁月的长河中，书写着一段英雄人生：狂风袭来的时候，你不肯倒下；大雪压顶的日子，你不肯屈服，洪水肆虐的瞬间，你不肯俯身。站着，个大地一片绿荫，站着，给江河一滴清纯，站着，给城市一缕温馨。不计荣辱，不计得失，一生的站立，只为报答泥土的养育之恩，只为证明生命如磐石的精神。
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仿照五年级下册的24课金钱的魔力,选一个生活中熟悉的人物,写意个精彩片 ...
你多么广阔。称雄陆地的喜马拉雅山不是在你的怀中长大的吗？它是你的第几个儿子？你创造了多少奇迹，蕴藏了多少力量，你的心胸容量到底有多大？在无边的大海面前，人和自然交融，万念俱寂，精神解脱，得到净化和升华。这是，听不到战马的嘶鸣，更没有勇士的荣耀，只有蓝色的海水激起的丛丛白色的浪花，...
五年级下册24课金钱的魔力描写人物外貌,动作,神态,语言的句子是...
我静静地等待，直到他办完手头的事情才领我到房间后面，拿出一堆别人不愿要的衣服，挑选了一套最差的给我。衣服并不合身，也不好看，但我很想要，没有挑剔，只是有些胆怯地说：“请你们通融一下，让我过几天再来付钱吧，我没有带零钱。”他露出一副刻薄的嘴脸，说道：“是吗？哼，我猜你没带零...
五年级下册24课排比和比喻的句子金钱的魔力
五年级下册24课排比和比喻的句子金钱的魔力 我来答 分享 微信扫一扫 网络繁忙请稍后重试 新浪微博 QQ空间 举报 浏览4 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 五年级下册 魔力 排比 比喻 句子 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存中为...
五年级下册24课金钱的魔力描写人物外貌,动作,神态,语言的句子是哪些
语言 我把那张钞票交给他，说道：“啊，那好极了，我向你道歉。”动作 老板望了一眼，吹了一声轻快的口哨，一下子钻进那一堆被顾客拒绝接受的衣服里，把它来回翻动，同时一直很兴奋地说着话，好像在自言自语似的。其他的两个我不知道，搞混了 希望对你有帮助！4duan.5duan
托德是一个什么样的人?
五年级下册语文课文金钱的魔力托德是一个怎么样的人 托德是个以貌取人、尖酸刻薄、金钱至上的人。从我没掏钱时，托德选最差的衣服、刻薄、摆着架子；到我拿出钱时，他的微笑遍布满脸，发现是大钞时，笑容凝结，毫无光彩等看出。用描写托德的方法来描写一个人 神态:1.他微笑着接了过去，那种笑容是...
围绕一个特点来写作文350字
我熟悉的一个人就是我的妈妈,一个勤快的、我喜欢的妈妈。 4. 描写一个人的一个特点,而且要买350字的作文怎么写 习作指导前想了解一下学生对《金钱的魔力》学习的情况。 “大家学完《金钱的魔力》,还有什么不明白的地方吗?”教室一片寂静,一个个都埋着头,作思考状,可我知道,此时大家的脑袋一片空白。 “...
从这一段可以看出<金钱的魔力>里的托德是个怎么样的人
1.熟读课文,了解故事发生的情境,能从内心批评和唾弃托德和老板在金钱面前的丑恶嘴脸。 2.通过对描写人物的语言的揣摩,把握托德和老板的特点,感受课文神态描写和语言描写的传神之处。 3.认识课文中的4个生字,积累有关语言。 课前准备 课前介绍《百万英镑》的故事梗概。 课时安排 1课时 A案 教学过程 一、新课...
课文《金钱的魔力》中的人物的性格
借“金钱的魔力”看人物动作揣摩一个人,离不开观察其动作,精彩的动作描写恰似“无声胜有声”,让读者回味无穷。且看伙计托德,课文一开始就直接描写他的动作“我等候着,一直等他把手中的事办完,他才领着我到后面的一个房间去,取出一堆人家不肯要的衣服,选了一套最蹩脚的给我。”让学生对由词语构成的语境有...
五年级下册第七单元的课文中运用了那些描写人物方法?(人物描写一组、刷...
细节描写对于塑造人物个性起到了重要作用。作者在塑造主人公形象的时候，就注重了细节描写。这是课文在写法上的一个显著的特点。文中“刷子李”的黑衣黑裤，刷墙时娴熟的动作，还有那个让人吃了一惊的白点等细节描写都使“刷子李”这个人物活了，神了。为了烘托人物的形象，文中也采用了对比的手法：“...
五年级下册语文第24课 《金钱的魔力》 里的托德见钱前和见钱后的神态...
《金钱的魔力》 里的托德见钱前和见钱后的神态变化：见钱前：刁钻、刻薄讽刺 见钱后：眉开眼笑，显得礼貌多了，也会正儿八经说话了。
