如题所述
品味古诗词的语言美，引导学生感受其音韵美和形象美。如李白的《独坐敬亭山》，通过押韵和画面的描绘，展现了语言的凝炼和生动。学习时，通过品析字词，朗读等方式，感知语言美，激发学习兴趣，提升写作能力。
感受古诗词的画面美，通过动手绘图，将诗句变成一幅幅美丽的风景画。如《渔歌子》中，引导学生动手描绘，体会诗意，丰富画面，让学生通过视觉感受图画中的美，理解诗意，培养观察能力和想象能力。
领悟古诗词的意境美，通过观赏插图，渲染情境，引导学生进入诗的意境。如《山行》中，通过描绘画面，让学生感受到诗的意境，领会诗人的感情，受到美的感染。
探求古诗词的内蕴美，引导学生理解诗中的哲理。如《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过指导学生运用古诗名句，理解诗句中的道理，让学生在实际生活中加以运用。
古典诗词是中华民族五千年文化的结晶，是宝贵的文化财富。古诗教学中，我们应带领学生品味语言美，感受画面美，领悟意境美，探究内蕴美，让他们在学习古诗词的同时，受到美育教育，让古典文学的精华融入他们的心中，芬芳在他们的生命里。
如何在古诗词教学中进行美育教育
领悟古诗词的意境美，通过观赏插图，渲染情境，引导学生进入诗的意境。如《山行》中，通过描绘画面，让学生感受到诗的意境，领会诗人的感情，受到美的感染。探求古诗词的内蕴美，引导学生理解诗中的哲理。如《游山西村》中的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，通过指导学生运用古诗名句，理解诗句中的...
在诗歌教学中如何加强美育
一、品味古诗词的语言美。文学是语言的艺术，古诗则是用最精粹的语言写成的。因此，在古诗教学中引导学生品味语言美，对于理解古诗的思想内容和写作艺术，以及提高学生运用语言文字的能力，都具有十分重要的意义。如李白的《独坐敬亭山》：“众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”诗中二、...
如何在古诗词教学中渗透审美教育
一、创设美育氛围 1.反复诵读，感受音乐美 诗歌的语言凝练，在学习时不仅要感悟其中的人物形象美、意境美，更应品味其中的音乐美。古诗词都比较注重押韵、对仗，读来朗朗上口，具有音乐美。教师在教学古诗时应注意朗读指导，使学生能够在朗读中感受到美。如我在教学《茅屋为秋风所破歌》（唐 杜甫）这...
如何培养小学生的古诗审美
通过这样的教学模式，既激发出学生对古诗词的兴趣，又使学生体会到作为学习主体的乐趣，为古典诗词教学打开了思路。二、深入阅读，感悟意境 古诗语言充分体现了中国语言的精炼性，在深入阅读中，诗歌意象和语言的赏析对于整首诗歌的欣赏和意境的把握至关重要。在深入阅读的过程中，应该学会欣赏到诗歌的美，...
古诗词在教学中的作用
一、发挥好古诗词品德教育的切入点优势 1. 借助古诗词教学，进行爱国教育。古代人和现代人的表达情感方式不同，古人常会借助诗来言志，每首精练隽永的古诗词，展示的不仅是诗人的才华与才智，更是诗人对自己志向及理想的体现。就从我们所熟悉的唐宋诗人所写的古诗词来看，他们所作的古诗词中，都体现出...
《古诗三首》教学设计
通过古诗的教学，培养学生对乡村田园生活的热爱和向往。美育目标：引导学生从古诗中感受到乡村田园风光的美丽和宁静。二、教学方法 以学生自读自悟为主，教师相机引导，通过小组讨论、全班交流等方式，加深学生对古诗的理解和感受。三、教学过程 导入课题：通过谈话导入，询问学生心目中的乡村四月是怎样的...
古诗词在小学语文教学中的重要作用论文
1.开阔眼界，以诗育人 小学语文教材中古诗词的内容丰富多彩，有的描绘优美迷人的自然风光，有的叙述好友之间的离别愁绪，有的抒发诗人的爱国主义情怀，有的弘扬中国优秀传统文化……不同的诗歌往往反映了多样化的社会生活，是社会生活的浓缩。小学生多诵读古诗词不仅可以扩大知识面，开阔眼界，同时也能受到...
追寻美的教育:追寻古诗词之美
一、我们所理解的“美的教育” “美的教育”,这看似浅白的概念,却有着较为深刻的内涵,尽管给出“美的教育”的定义就如同给出“美”的定义一样是困难的,但在我们的理解中,“美的教育”至少可以包含如下的含义:“美的教育”是具有理想主义情怀,尊重科学、道德和彼岸的教育;具有和谐的师生关系,注重对话、平等和尊重...
如何进行小学语文诗歌教学
一、小学语文中的诗歌教学在两个方面有着重要意义 1.诗歌教学是“美育教学”的一部分 开展诗歌教学有利于拓展小学生的知识面，同时对培养小学生的文化素质和从小建立起审美情趣方面有着显著作用。美育是培养学生审美观和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。而通过大量的实践证明，诗歌学习是实现美育的...
小学语文古诗词对审美水平和语文写作能力的影响论文
古诗词对小学生审美能力的培养和提高有着重要的作用， 是学生审美教育中不可替代的教学资源。小学语文课本中的古诗词， 大多是对壮丽山河、优美自然风光等的描绘， 传达了作者的真挚情感。所以， 有必要对小学语文古诗词教学中的审美体验策略进行探讨分析。一、领略古诗词语言的韵律美 在进行古诗词学习的...
