如何培养学生的语文自学能力

新课程改革要求初中语文课堂教学必须以学生发展为本，构建自主学习的课堂教学模式，培养学生自主学习能力，。在语文教学中培养学生自主学习能力的基本策略：即创设良好氛围，激励自主学习；提供自主形式，关注自主过程；鼓励"人自为学"，培养自主精神。

1、打破以教师为中心的课堂结构，发挥学生主体作用。

2、创设自主学习氛围 应设自学氛围，教给学生自学方法。让学生自主学习。

3、引导学生质疑、调查、探究 传统教学是以教师讲授为主，学生被动接受的教学方式。

4、再者要培养自主精神 教师教学过程中"引"要当，"放"要得法，给足时间和空间，鼓励学生"人自为学"。

注意问题：一要区分好"乱"与"气氛活跃"的关系。

二是要给学生留足充裕的思考和活动时间，切忌走形式，武断地打断学生思维，挫伤学生独立思考的积极性。 想要让学生真正放开手脚自主学习，教师就要学会如何树立学生的自信心，使学生可以自信地进行自主学习和探究，从不断的探索中收获成功的喜悦，从而在自主探究中不断有所收获，锻炼自主学习的能力。我们知道小学生的个性特征是十分鲜明的，活泼好动的同时也十分期待得到他人的赞赏和表扬，所以教师可以通过一些激励训练来提升学生的自主性，并且帮助学生建立自信心，用爱与关怀维护孩子自信心的成长，最终孩子可以在自信的前提下进行自主的学习，真正成为学习的小主人，从根本上提升自学能力。

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