如题所述
《七月的天山》从题目看，这是一篇（写景物）的文章。记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
作者用移步换景的方法展示了天山景物三个不同的方面：
1、从高到低、由远及近，运用形象的比喻，依次描绘了天山的雪峰、雪水、溪流。
2、描绘了天山密林幽静的美景：茂密的森林、细碎的日影和马蹄溅起的水声相映成趣。
3、描绘天山深处的美景：山色柔嫩、山形柔美，重点写了五彩缤纷的野花，溪流两岸，满地鲜花，犹如进入春天的花园。
拓展资料：
《七月的天山》是一篇写景记叙文，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。
课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。
七月的天山能提什么问题
,1这是一篇什么文章？答：散文 2本文作者抓紧什么？答：作者紧抓七月天山景物的特点，为我们展现了美丽的寂静而又充满生机的天山，文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。同学你好 有帮助请点采纳或者右上角好评~祝你新的一年学习进步，马到成功！！！
《七月的天山》这篇课文的主要内容是什么?
这是一篇写景物的记叙文，记叙了作者七月骑马上天山所看到的美丽的自然风光。文章表达了作者对祖国边陲天山风景的喜爱之情。课文的写作思路是：先总述七月的天山是游人最理想的地方；接着分述了作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景；最后作者抒发了对天山美景的赞美之情。...
小学人教版第四课(下册)是七月的天山,读了课文,可以提出什么问题?_百度...
1这是一篇什么文章？答：散文 2本文作者抓紧什么？答：作者紧抓七月天山景物的特点，为我们展现了美丽的寂静而又充满生机的天山，文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。
七月的天山主要描写了什么
《七月的天山》一文，是碧野散文《天山景物记》的精选篇章，已被编入人教版义务教育课程标准实验教材，适用于小学四年级学生。同时，冀教版小学教科书也将此文收录，供六年级学生阅读。作为一篇描绘自然风光的记叙文，本文详尽记录了作者七月间骑马游历天山的所见所感。文章从天山的水、树、花三个维度，...
七月的天山的资料
关于《七月的天山》的资料如下：文章来源：《七月的天山》是碧野写的一篇散文，它节选自《天山景物记》，现在被收录在人民教育出版社的小学语文课本里，也是冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课哦。主要内容：这篇文章主要从天山的水、树、花三个方面，生动地描绘了天山的美景。读起来就像是在天山...
七月的天山的资料
《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书小学语文课本中。被编入冀教版小学六年级上学期语文课本的第四课《七月的天山》。全文重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文章的字里行间流淌着大自然 的...
四年级下册语文课本的第四课七月的天山主要讲七月的什么
戈壁滩、雪水、雪峰、溪水、原始森林、山、野花 《七月的天山》是现代作家碧野所作，《七月的天山》一篇文字优美，脉络清晰的抒情散文，作者紧抓七月天山景物的特点，展现了美丽的寂静而又充满生机的天山，文章遣词造句严谨，诗化的语言耐人寻味，字里行间洋溢着作者对天山美景的热爱与赞美。
七月的天山写的是什么季节的景物
1. 课文《七月的天山》描绘了作者在夏季骑马穿越天山时所见的雪峰、溪流、原始森林以及满地的野花，展现了天山独特的夏日风光。2. 碧野的《七月的天山》是一篇优美的散文，选自《天山景物记》，它以细腻的笔触描述了天山的自然景色，为学生呈现了一幅令人陶醉的美丽画卷，而今它被收入人教版义务教育教学...
七月的天山写的是什么季节的景物 文章内容介绍
1、《七月的天山》课文主要描写了夏天作者骑马上天山所看到的雪峰、溪流、原始森林和遍地的野花的奇异美景。2、《七月的天山》是碧野笔下的一篇佳作，节选自散文《天山景物记》，描写了天山的自然风光,展现了一副独特迷人的风景画,给以美的享受。3、现被收录在人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验...
重重叠叠的枝丫,漏下斑斑点点细碎的日影。这句话中的“漏”字能换成...
不能，“漏”字生动形象的描写出了阳光透过重重叠叠的枝丫而洒下的细碎的日光的场景。用字精准自然，画面感极强，而“照”字则不能很好的表现这种景象，有生硬突兀之感。
