如题所述
从理论上讲,教师的"教"应该由幼儿"学"的特点和规律来决定。如果教师不顾幼儿的学习特点与规律,一相情愿地去组织活动,那只能是毫无效果的教学活动,因为无论干什么事情,首先要对它产生兴趣,有了兴趣才能取得成功,俗话说得好:兴趣是最好的老师。所以,首先利用情绪感染,激发兴趣,让幼儿参与活动很重要。幼儿年龄小,他们的情绪易受到感染,所以我们在教学活动过程中的情绪直接影响着幼儿的学习兴趣。因此,我们在教学活动中应注意用愉快、欢乐的情绪,生动形象的语言和所教内容的喜爱之情来感染、影响幼儿,激发他们的学习兴趣。例如:在进行装饰画"彝族挎包"时执教者用非常神秘的口吻告诉幼儿:"今天老师带你们去逛商店,里边的东西非常漂亮。"这样一来,幼儿就被引入到欣赏彝族挎包的意境中,在幼儿欣赏挎包的同时,装饰挎包的激情同时也被激发出来了,欣赏过后个个都自然的投入到了创作活动中。
二、教法生动、提高学习兴趣。
每个孩子都有不同的情感、行为和方式,教师只有通过观察,并根据孩子不同的特点与环境相互作用的方式,以及解决问题的策略来给予不同的指导。凡是形象鲜明、具体,并富有情感色彩的事物,都容易引起幼儿的兴趣。因此,课题研究活动中,我们都应该根据幼儿的特点,选择相应的教学内容,努力创设各种情景,采用生动的教法,使幼儿学得有趣,学得愉快。
1、营造一个适于美术活动的氛围来培养幼儿的兴趣
创造良好的美术学习环境,发挥环境的刺激作用,对幼儿美术活动兴趣的培养同样是一项行之有效的方法。在指导幼儿进行活动时,教师首先是环境的创设者,不仅要为幼儿准备必要的材料,更要营造适于进行活动的气氛、环境和氛围,让幼儿兴致勃勃地进行活动。在活动过程中,教师的角色不是居于教授者位置的权威,让幼儿这样画、那样改,或者指责幼儿画得不对,画得不像等等。因为在美术活动中,幼儿所进行的探索远比画一幅作品的意义要大得多。教师在活动中要注意让幼儿进行自主探索,培养他们的艺术思维能力。为此,教师要多用提问暗示,创设情境等等方法进行启发和引导,以开阔幼儿的思路引导他们思考,最终创作出富有创造性的作品,例如:幼儿在表现技巧有了困难或问题时,处理颜料上遇到麻烦时,教师应马上转变为指导者,积极地应答或满足幼儿的需要,直接地教给他们必要的技能技巧。而当幼儿接受了教师的指导并开始创作时教师此时应转变为旁观者,让幼儿按自己的方式,自己的速度去领悟和消化这些间接的经验。也就是说,在教育活动过程中教师不是固守的一个角色,而是通过系列角色转换来实现对幼儿的指导,既保证了教师"教"的效果,同时也体现了幼儿的"学"。此外,要让幼儿进行好活动,培养他们的美术活动兴趣,还要为幼儿提供足够的物质材料,经常更换各种手法、技能以及进行活动的材料,用多种多样的生动活泼的形式和方法激发幼儿活动的兴趣,提高他们的技能。这样,就可以在较短的时间内培养起幼儿对美术活动的兴趣。
2、在游戏中激发幼儿的兴趣
幼儿在美术活动中,是以是否生动有趣,是否玩得高兴为主要目的。可见,玩游戏可以和美术活动相结合,让幼儿在玩中,在游戏中进行活动,可以激发幼儿的兴趣,他们用自己的理解方式去画、去制作、去玩,整个过程都是在游戏中完成的。同时,"游戏也是儿童认识世界的途径。"因为游戏是一种情感的表达,是自身价值的体验,更能给儿童带来快乐。所以,在美术活动中根据不同的教学内容穿插游戏,能让幼儿在轻松、愉快的情绪下进行创作。例如:在小班幼儿画"小白兔拔萝卜"的命题画时,我先带幼儿到饲养角去观察兔子,然后回到活动室,让幼儿戴上小兔头饰玩"小兔拔萝卜"的游戏,最后再让幼儿动手画,由于有游戏作铺垫,幼儿的画面都很生动,而且在活动中,不感到有任何压力和负担。再如:在美术活动:"有趣的表情",我组织了"美食一条街"的品尝游戏活动,让幼儿"逛商店",品尝酸、甜、苦、辣,并用镜子照一照自己的表情,请另一位幼儿当小画家,把自己的表情画下来;同时,自己也做了别人的小画家,把别人的表情画了下来。一次美术活动就在轻松愉快中结束了,由于幼儿的兴起较浓,画出了各式各样的表情,幼儿主动、自觉地初步掌握了绘画技能。
如何培养孩子的艺术兴趣,给您简单支7招
如何培养幼儿 对美术活动的兴趣
培养幼儿对美术活动的兴趣是家长和教师共同的责任。首先,鼓励孩子自由绘画,无论是墙面上还是地面上,都可以让孩子尽情涂抹,勾勒出他们眼中的世界。渐渐地,他们会对某几种物品产生浓厚的兴趣,并能长时间专注于一幅画,直到完成为止。其次,可以让孩子尝试玩泥塑,用彩色橡皮泥捏出各种动物或物品。这样...
如何培养幼儿对美术的学习兴趣
在教育幼儿美术时,首先要利用情绪感染,激发兴趣。幼儿年龄小,他们的情绪易受到感染,所以教师的教学情绪直接影响着幼儿的学习兴趣。例如,在进行装饰画“彝族挎包”时,教师可以用非常神秘的口吻告诉幼儿:“今天老师带你们去逛商店,里边的东西非常漂亮。”这样,幼儿就被引入到欣赏彝族挎包的意境中,同时...
如何培养中班幼儿对美工活动的兴趣
美术环境的创设也极为重要。提供丰富有趣的材料,使幼儿能够主动操作,自由交流和表现。如在画太阳时,教师可带幼儿观察一天中不同时间的太阳美景,通过审美环境的体验,引发幼儿对美的感知,画出多样的太阳。给幼儿一个自由想象的空间同样关键。评价幼儿作品时,不应简单以再现、写实、逼真为标准,而应从...
如何提高幼儿对美术活动的兴趣论文
为幼儿创造一个宽松自由的环境,能够有效提升他们对美术活动的兴趣。区域活动的实施,正好满足了幼儿发展的需求,让他们能够自主选择活动的内容、材料和玩伴,通过美术区角活动自由地表达自己。美术区域活动是指幼儿依据个人兴趣和爱好,自由选择活动内容、材料和玩伴,通过区角活动和自由交流获得课堂上无法获得...
浅谈怎样培养幼儿在美术活动中的兴趣
一般都是在看看、想想、画画、做做、玩玩的过程中进行的。其目的,就是让幼儿在轻松、愉快的环境和气氛中无拘无束地进行美术活动,以便提高幼儿对美术活动的兴趣。如教幼儿顺着一个方向画圆圈,先让幼儿用肥皂水吹泡泡,幼儿自己吹出五颜六色的泡泡,有大的,有小的,会玩得很开心。
如何培养幼儿对美术活动的兴趣
一、注重幼儿观察能力的训练,让幼儿在其体验到美术活动的乐趣 幼儿在绘画之前,首先要通过视觉来观察所要表现的对象,因此训练幼儿的观察力是提高幼儿美术活动质量的基础。教师作为幼儿活动的引导者和合作者,就要在平时的教学、生活中牢牢抓住幼儿感兴趣的事物,引导他们去进行细致的观察,在脑海中留下...
如何培养幼儿对美术活动的兴趣
孩子们都很喜欢涂涂画画,但如何培养孩子爱上绘画,并长久的坚持下去呢?下面给大家介绍几个小妙计,让你的孩子爱上画画吧。妙计一:利用童话语言 用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平,是小朋友容易理解和乐于接受的方式。 举个例子来说,如果一个孩子在画葫芦时,下笔时画得太小了,想画另一张...
如何培养小班幼儿对美术活动的兴趣
1、合理制定教学目标。教学目标是教师从事教育活动的风向标,制定合理的目标能提高孩子学习的兴趣,更好地促进孩子的发展。欧美美术教育有两大流派,即“工具论”和“本质论”。工具论强调美术教育的教育价值,通过美术创作促进儿童健全发展,重视创作过程,忽视创作效果。本质论强调以科目为中心,主张以严谨的...
结合实际谈谈如何培养和提高幼儿美术活动的兴趣
因此,在幼儿的美术活动中,通过引导,培养幼儿对美术活动的兴趣,使他们把美术活动当成一种很快乐的游戏和表达自己思想情感的特殊工具,是摆在每个教师面前的一个重要任务。 一、寓美术活动于游戏中,做到画画、玩玩或做做、玩玩相结合。 幼儿最喜爱游戏,游戏是幼儿生活中的基本活动,幼儿在游戏中是最容易接受知识的。
如何培养幼儿在美术活动中的兴趣
绘画活动中兴趣非常重要,幼儿有了兴趣,才有作画的愿望,才能更迅速地提高绘画技能,但如何将幼儿潜在的绘画兴趣挖掘,这需要我们老师不断研究和发现。一、利用幼儿喜欢做的事情,展开幼儿的想象力。通过游戏培养幼儿对绘画的兴趣。爱玩是孩子的天性,我们应充分利用这一特点,让孩子在娱乐、玩耍中学习美术...