如题所述
学习，是指通过阅读、听讲、理解、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。
首先，通过学习，发生行为或行为潜能的变化。变化是衡量学习是否发生的重要标志这种变化可以是外显的、可观察的，如学会走路，学会开车，学会使用电脑等；也可以是隐性的、潜在的，如能力、态度、意识方面的变化等。
其次，这种变化是相对一致的。由学习引起的行为变化必须在不同的场合下表现出相对一致性。比如，学会了开轿车，不同场合不同款式的轿车都会开。即使由于特殊原因，长时间不接触车，过一段时间后稍加学习又重新掌握了开车的技能。
最后，学习必须是由经验引起。在个体的成长过程中，年龄增长也可引起某些行为的变化，这种变化是遗传、成熟、年龄因素的影响，我们将其视为本能表现而不是学习。因此在成熟的基础上经过后天练习或者经验带来的变化，我们称之为学习。
奥苏贝尔学习分类：
1.意义学习与机械学习：
奥苏贝尔他认为意义学习是通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习，是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的和非人为的联系。
意义学习相反的机械学习是符号所代表的新知识与学习者知识体系中原有知识建立了非实质性和人为性的联系。
2.接受学习与发现学习：
接受学习是指教师将学习的内容以定论的方式传授给学生。在学校课堂情境教师学生听的学习方式就属于接受学习。接收学习的特点决定了学生可以在短时内获得大量间接知识，所以也是课堂教学的主要教学方式。但是当这种接受学习发挥可极致则可能成为“填鸭式”教学。
发现学习是指教师不直接将学习的内容直接告诉学生，而是让学生自己去发现这些内容一由于发现有一个过程，所以比较费时。
简述学习的概念(或学习的心理实质)。
【答案】：学习指由个体经验的获得所引起的行为或行为潜能的相对持久的变化过程。 (1)学习总是意味着个体身上发生的某种变化;(学习是一个介乎经验与行为之间的中间变量)(2)这种变化要维持一个相对持久的时间; (3)这种变化是由经验引起的，而不是由先天倾向、成熟、疲劳、药物反应等因素带来的。
简述学习的概念及类型。
【答案】：①学习概念：一般而言，学习是人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜力的相对持久的变化。②学习类型：根据学习主体不同，学习可分为动物学习、人类学习和机器学习；根据学习内容不同，学习可分为知识学习、技能学习和社会规范学习；根据学习方式不同，学习可分为发现学习和接受学习。
简述学习的概念
广义的学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。（1）学习表现为行为或行为潜能的变化。（2）学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。（3）学习是由反复经验而引起的。学生的学习是人类学习中的一种特殊形式。它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织...
请简述学习的概念
简述学习的概念如下：学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。学习分为狭义与广义两种。狭义的学习指通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化的行为方式。例如通过学校教育获得知识的过程。广义的学习指...
简述学习的概念是什么
学习是人与动物在生活过程中，通过经验产生行为或潜能持久改变的现象。学习特征一：行为或潜能变化。学习表现为个体行为的调整或潜能的提升。学习特征二：持久性。学习引起的变化并非瞬间，而是经过时间的考验，相对持久。学习特征三：经验驱动。学习是基于个体经验的积累与反思，而非先天固定。学生的学习是...
简述学习的概念
1.意义学习与机械学习：奥苏贝尔他认为意义学习是通过符号、文字使学习者在头脑中获得相应的认知内容的学习，是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的和非人为的联系。意义学习相反的机械学习是符号所代表的新知识与学习者知识体系中原有知识建立了非实质性和人为性的联系。2....
学习的概念
学习是指个体通过经验、教育或训练获取知识、技能、价值观和习惯的过程。涉及认知、情感和环境因素的相互作用，是有意识的也是无意识的。在哲学领域，学习被视为一种认识论问题，即关于知识本质、来源和获取方式的研究。古希腊哲学家苏格拉底认为学习是一种回忆过程，即人们本已拥有知识，只是需要通过提问和...
学习的概念是什么?
学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。学习分为狭义与广义两种：狭义：通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式。例如:通过学校教育...
什么是学习,这个概念的三层含义是什么
1、学习是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识或技能的过程。2、学而思：学习不仅仅是获得知识，更重要的是培养思维能力。通过思考、质疑、推理等方式，可以更深入地理解知识，并将其转化为自己的思维方式。3、学而行：学习的目的是为了应用。学到的知识应该用于实践，解决实际问题。只有将...
学习和学业的区别
学习是一种更为广泛的概念，它涵盖了人们在生活中获取知识和技能的过程。学习可以发生在任何阶段，无论是儿童、青少年还是成年人，都可以进行学习。学习的内容不仅包括学科知识，还包括生活技能、社交能力、情感管理等。学习的方式也是多种多样的，可以通过阅读、实践、交流、观察等多种途径进行。学习强调的...
